幼小衔接小学与初中衔接简短句子？
幼小衔接小学与初中衔接简短句子？
培养孩子每阅读的好习惯，在阅读中学会认字，养成每天早起的习惯，适当的练练字
农村幼小衔接策略的研究意义？
幼儿入学后，是否适应小学的新环境，适应新的人际关系，对其身心健康影响很大。有一种认识是，幼儿只要提前认一些字，学一点拼音、算术等就没有问题了，这是十分片面的。培养幼儿的社会适应性，特别是主动性、独立性、人际交往能力等，不仅关系着幼儿入学后的生活质量，也关系着他们在小学的学习质量，是幼小衔接的重要内容
小学数学与初中数学如何衔接，详细？
1.计算能力，尤其是分数的运算要过关。否则初中的很多计算都可能出错。
2.思想方法，数形结合思想，分类讨论思想，转化思想，方程思想。这些要有意识地培养。
3.负数的引入，要联系实际，形成良好的思维。习惯
中小学英语教学与研究的投稿须知？
《中小学英语教学与研究》是上海华东师大主办的一份英语期刊，属“全国核心期刊”，在我国极具权威性。其刊载的文章要求质量较高，审稿甚严，不收取任何费用，文章刊发后给稿费。只有写出较高质量的文章，才有机会刊登，别无捷径。你可以多写一些，先试着投一两篇自己认为较满意的看看，说不定会发表呢。祝你好运!
小学英语教学资源整合的方法与策略有哪些？
情境是一堂课的“小天地”，它是教师用生动形象、亲切感人的语言，或描述意趣横生的同教学内容紧密相关的人物、事件与景物，或演示形象逼真的与教学内容有关的动作画面，并借助一定的媒介创造出来的，教师在教学中创造性地设计好一定的情境，让学生戏剧般地进入角色，就能唤起他们的情感体验，点燃其思维的火花，产生强烈的共鸣。
这样，也就能极大地调动学生的兴趣，从而收到良好的教学效果。初中数学与小学数学衔接大吗？
不大，初中数学更难，没有什么过度，只有计算能力和理解力要在小学培养好才有利
农村小学课后服务的策略研究？
每天学生上下学的高峰时段，家长们开车的、骑车的、步行的，挤满了校门前的道路。像专业的保镖一样，护送孩子来到学校。校门口，满是他们的身影。一位学生的家长说，他家离学校也就几分钟路程，但学校担心孩子遇到坏人，甚至担心会有坏人跟踪孩子到家，因此坚持家长每天接送孩子。有的家长说，孩子放学后，若是家长不接，可能在路上嬉戏打闹，不按时回家。遇上调皮贪玩的，去网吧等娱乐场所等，会葬送前途，所以只有亲自接送心里才踏实。
学生离校时间的管理问题：目前农村大多数小学生的父母外出打工，孩子留守在家由年迈的祖父母或外祖父母照顾监管，这些监护人年近六七十岁，文化层次几乎为文盲状态，素质低、管理能力差，所以农村小学生离校时间的生活大多处于盲目杂乱的低效状态，相当一部分学生是在野地里、电视机前度过的，根本接受不到课业的辅导和良好品德的教育。因此，加强对学生离校时间的管理，已经成为当前农村教育的当务之急。
建议学校教师认为，学生上下学途中是教育管理的“盲区”，学校的工作做得再好，也不可能保证每一个孩子路上都平安，只能是家长克服困难接送孩子。学校和教育管理部门虽然也从培养学生自理能力的角度考虑，希望家长不接送或少接送，但又不能直说，若真出了问题，谁承担责任？对于学校而言，只能在时间上做一些调整，比如推迟甚至取消早读时间。接送孩子上学，看似小事，但背后隐藏着复杂的社会问题。现在独生子女很多，而学校综合管理远没有达到家长们所预期的水平，“接送大军”的出现不可避免。
建立社区活动小组，培养学生自我管理能力?，让学生在节假日里仍然能够有一个比较稳定和谐的集体生活环境，作为学生校园生活的补充和延续，将会大大提高学生的生活质量。
社区可以有组织、有计划地举办一些假日活动，以丰富学生的假日生活，既丰富了学生的假期生活，增加了他们的社会知识，又陶冶了学生的情操，使学生健康良好地成长。
建议科学合理确定课后服务内容。 课后服务内容一般是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术活动，以及娱乐游戏、开展社团及兴趣小组活动，提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。 要坚持把安全管理放在做好课后服务的首位，不断完善安全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，确保学生人身安全。
小学教育论文的研究方向？
1 可以从以下几个方向来研究小学教育论文：教学方法、教育理念、校园文化、学生心理健康等。2 从教学方法方面来看，研究小学教育论文可以探讨不同的教学方法对学生学习成绩的影响；从教育理念方面来看，可以研究不同的教育理念对小学教育的影响；从校园文化方面来看，可以研究校园文化对学生的学习和发展的影响；从学生心理健康方面来看，可以研究如何通过小学教育来促进学生的心理健康。3 还可以根据具体的问题和研究目的来确定，例如可以研究小学教育的特殊教育、小学教育的发展趋势等。
研究论文与cet论文的差异？
研究论文一般关注理论上的突破，而cet论文则更关注应用研究。
多媒体辅助初中英语教学的研究目的
多媒体辅助教学，特别是对英语更加形象生动学生的学习积极性会被调动起来，能够积极主动的参与自主学习
