辛亥革命的指导思想是？

辛亥革命的指导思想是？

是“三民主义”。

110年前，武昌首义的枪声拉开了近代中国民族民主革命的序幕，包括孙中山先生在内的革命党人和爱国志士，深刻认识到当时中国的积贫积弱是历史性和结构性的，他们力图遵循西方资产阶级革命的成功经验和指导思想，以“三民主义”之理念，拯救中华民族于危亡。

在《兴中会章程》中，孙中山先生感叹“中国积弱，非一日矣”。相比快速实现现代化的西方列强，清政府统治下半殖民地半封建的中国，不仅无法有效集中民智推动生产力的发展，更无法组织起有效的力量来抵抗外辱。

孙中山先生认为，这种发展阶段的“代差”在内表现为清政府“上则因循苟且，粉饰虚张；下则蒙昧无知，鲜能远虑”，在外则表现为西方列强“虎视鹰瞵，久垂涎于中华五金之富、物产之饶”，最终的结果则是“蚕食鲸吞，已效尤于接踵；瓜分豆剖，实堪虑于目前”。

为了拯斯民于水火，扶大厦之将倾，孙中山先生领导革命党人发起了辛亥革命，为中华民族伟大复兴解除了封建专制的陈旧枷锁，为亚洲人民树立了民主共和的典范，为中华民族共同体意识的生成和国家观念的确立提供了初步的条件。

洋务运动的指导思想是？

洋务运动的最根本的指导思想是“自强”、“求富”。其分类思想就是“师夷制夷”、“中体西用”八个字。

前四个字“师夷制夷”表明洋务运动与外国资本主义侵略者的关系，即学习西方的长技用以抵制西方的侵略。

后四个字“中体西用”，表明洋务运动与本国封建主义传统文化的关系，表明中学与西学各自在洋务运动中的地位，即以中学为主体，西学为辅用。

“师夷制夷”、“中体西用”，也是洋务运动中洋务派处理中西民族国家关系及中西文化交流的基本原则。

洋务运动指导思想的目的是为了巩固封建统治，是为了发展中华民族，是为了在学习和引进西方科学技术的时候，维护中华民族的优良文化传统，在中西文化大交流中，保持中华民族的特色。

拓展：

洋务运动的意义：洋务运动在客观上刺激中国资本主义发展、一定程度上抵制了外国资本主义的经济输入，但没有使中国走上富强之路。

什么是课程设计文本？

对课程文本的解读是课程实施的基础，不同的解读使课程实施显现不同的特点。

课程文本即因循不同的课程理念对课程进行设计而产生的相应的符号表现形式，最常见的课程文本包括课程标准、教科书、教师用书和练习册等。

传统意义上的课程文本具有权威性、理性的至上性、设计者意图的原始性等基本特征。

课程设计的模式？

英语课课程设计模式应该是

1.课前的兴趣导入，教者通过启发，图片等方式，引发学生关于本单元即将开展的内容的预测。

2.词汇学习，为了扫清一下后续学习的生词障碍。

3.阅读文章的情景情境教学，重在培养阅读理解能力。

4.语法学习。

5.书面表达的基础阶段学习。

课程设计的意义？

1. 有助于加深我们对操作系统这门课程的理解，我们在课堂上学的都是基础理论知识，对于如何用程序语言来描述所学知识还是有一定难度。通过课程设计，我们可以真正理解其内涵。

2. 有利于我们逻辑思维的锻炼，程序设计能直接有效地训练学生的创新思维、培养分析问题、解决问题能力。即使是一个简单的程序，依然需要学生有条不理的构思。

3. 有利于培养严谨认真的学习态度，在程序设计过程里，当我们输入程序代码的时候，如果不够认真或细心，那么可能就导致语法错误，从而无法得出运行结果。那么，这个我们反复调试，反复修改的过程，其实也是对我们认真严谨治学的一个锻炼。

幼小衔接的指导思想？

回答问题，幼小衔接的指导思想是让孩子能顺利的从幼儿园过渡到一年级。不至于突然就上一年级，孩子难以接受。

立党立国的根本指导思想是啥？

马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。

实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。

拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在。

我们党从成立时起就把马克思主义写在自己的旗帜上，从未改变和动摇。

马克思主义揭示了人类社会发展规律，提供了认识世界、改造世界的科学世界观和方法论，指导中国共产党人取得革命、建设、改革和新时代伟大变革的胜利，深刻影响和改变了中国的前途命运。

在党的百年奋斗历程中，我们党坚持把马克思主义同中国实际和时代特征相结合，持续推进马克思主义中国化时代化。党能够领导人民在一次次开拓中完成各种艰巨任务，一个根本原因就在于我们坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，不断推进马克思主义中国化时代化，用科学理论引领伟大实践。

Android课程设计的概述？

大胆创新的理念，融合了新的科技发展

cad课程设计的意义？

cad实习目的

　　一、实习的目的：

　　把握autocad用于工程制图的基本操作，了解工程图纸绘制的格式和要求，能够用autocad绘制二维的工程图纸。

　　二、课程实习的任务：

　　1.学习autocad的基本绘图操作。

　　2.绘制平面工程图纸。

　　3.了解工程图纸的一般要求和格式

　　三、课程设计的要求：

　　本课程实习以cad软件为例，介绍计算机辅助设计的功能和应用，并作一定的实践操作。要求学生了解autocad的主要功能，把握autocad用于工程制图的基本操作，了解工程图纸绘制的格式和要求，能够用autocad绘制二维的工程图纸。

　　四、意义：

　　随着传统cad系统在工业界的应用以及现代设计问题的复杂化、智能化，人们不再仅仅满足于用计算机取代人进行手工绘图。所幸随着计算机图形学、人工智能、计算机网络等基础技术的发展和计算机集成制造、并行工程、协同设计等现代设计理论和方法的研究，使得cad系统也由单纯二维绘图向三维智能设计、物性分析、动态仿真方向发展，参数化设计向变量化和vgx(超变量化)方向发展，几何造型、曲面造型、实体造型向特征造型以及语义造型等方向发展;另一方面，伴随着cad软件复杂程度的增加和各个不同应用系统间互操作的现实需要，人们希望cad系统具有极佳的开放性，同时又能“搭积木”似的自由拼装形成不同的功能配置，软件工程技术非凡是组件开发技术的研究应用和逐渐成熟为解决这一问题提供了(坚实的基础。

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有限空间管理的指导思想？

坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的目标，经过展开专项治理活动，进一步规范公司有限空间作业安全管理，着力增强全体职工的安全教育培训，提高职工的应急处理能力，有效防备有限空间作业中毒窒息事故发生，保证公司安全生产局势连续稳固。