初中数学课例评价怎么写？
初中数学课例评价怎么写？
一、在现实数学生活中创设情境，激发学生学习兴趣。
二、注重知识生成过程的教学，提高学生的学习能力。首先，老师可以通过设计游戏、小故事等引入新课，提问、引导学生回答问题，最后进行总结，培养学生的学习能力和兴趣。
三、精确把握新教材的精髓，创造性地使用新教材四、关注个体差异，促使每个学生都得到进步和收获。教师在备课、上课、设计作业等方面都要尽可能地关注到每一个学生，让他们学有所成。
什么叫课例说明？
回答如下：课例说明是指在课程设计中，对于某个教学内容或某个教学目标，通过具体的案例和实例进行详细阐述和说明，以便于教师理解和应用。
课例说明通常包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价等方面的具体描述和解释。通过课例说明，教师可以更好地把握教学内容和方法，提高教学效果，同时也能够帮助学生更好地理解和掌握知识。
以倾城之恋为例说明什么？
以张爱玲小说代表作《倾城之恋》为例，对张爱玲小说的审美特征尝试做一个归纳：
一、题材主题体现了凡俗与超脱的有机结合张爱玲小说的题材多选自世俗平凡生活，擅长于刻画具有世俗特性的凡人形象，展现他（她）们现实生活中的喜怒哀乐、悲欢离合。
二、在主题思想上，有人说张爱玲小说认同俗世生活，认同世俗的价值观，认同世俗的观念和情感①， 事实上，张的小说对世俗的一些价值观确有部分的接受，但更多时候表露的则是锋藏不露的批判或深深的无奈，有时叙述本身就是出于揭露的目的。
中职数学课程标准修订说明？
建立数学思维模式，提高数学思维能力。
以CH3COONa为例,说明质子守恒？
溶液中的H 及CH3COOH中的H 都来自H2O，而H2O每产生一个H ，就产生1个OH-。
以乳糖为例说明糖苷键的形成？
糖苷键是由糖分子中的半缩醛羟基与另一分子中的活泼氢脱水形成的。例如乳糖是由1分子β-D-半乳糖的半缩醛羟基与1分子D-葡萄糖C-4上的羟基脱水缩合形成β-1,4-糖苷键。
简述skimming的基本含义并举一例说明？
（1）略读是一种快速浏览的阅读方式，其目的是了解文章的大意。因此读者不需要细读全文，而是有选择地进行跳跃式的阅读。其特点是，阅读速度要求较高，而理解的精确度要求较低。
例如，在教学“Body Language”一课时，教师可以通过设置略读活动“Ask students to skim the passage in 3 minutes and summarize the main idea of it”，让学生在3分钟内略读文章，然后总结文章大意。
略读活动可以帮助学生了解文章大意，提高学生的阅读速度。略读是教师需要训练学生提高的阅读能力之一。
（2）训练该项技能时可以采取的三个步骤：
①通读文章的起始段和结尾段。
②细读其他段落的主题句。
③浏览一些与主题句相关的信息词。
教师指令语：
①Skim the passage to get the gist of it and write it down on your notebook.
②Skim the text to get the main idea of it and discuss with your desk mates.
以项羽本纪为例说明史记艺术成就？
《史记》开创了“纪传体”这种新体裁，通俗易懂，利于书籍的传承，同时司马迁的“天下观”已经不拘泥于华夏中原，包括了南越、西南夷族和西域等地，为后世奠定了“君主华夷”的基础，
司马迁的历史观客观公允，能做到“不为尊者晦”，也能不以成败论英雄，
比如本纪中的高祖和吕后，说刘邦不事劳作，与偷鸡屠狗辈为伍，待人不讲礼数……，把刘太公煮了分一杯羹，往大臣帽子里撒尿等，说吕后与审食其关系暧昧，陈丞相陈平年轻时与其嫂关系不清不楚等等，不知道刘彻读了会作何感想？
当然很生气，毕竟是高祖高皇帝，他下令把司马迁施以“宫刑”，要求他重写，遭到司马迁拒绝，
《项羽本纪》中毫不吝啬夸赞之词，说他身长八尺，才气超人，可能是舜的后代，数年之间领天下诸侯灭秦，划分土地，近古以来还没有这样的人，虽然后来项羽失败了，仍将他收录于本纪之列，足见司马公的大公无私，
以餐馆为例,说明产品的五个层次？
核心产品，即向顾客提供的产品的基本效用或利益； 形式产品，即产品的基本形式，核心产品借以实现的形式； 期望产品，即购买者在购买该产品时期望获得的与产品密切相关的一整套属性和条件； 延伸产品，即顾客购买形式产品和期望产品时，附带获得的各种利益的总和； 潜在产品，即现有产品包括所有附加产品在内的，可能发展成为未来最终产品的潜在状态的产品。
1， 任何一个产品都是由三层构成的,最里面是核心产品,第二层是外围产品,第三层是外延产品。
核心产品是指向顾客提供的产品的基本效用或利益。
核心产品也就是顾客真正要购买的利益，既产品的使用价值。
2 ，形式产品是指核心产品借以实现的形式或目标市场对某一需求的特定满足形式，包括品质、式样、特征、商标及包装。
3， 期望产品是指购买者在购买产品时期望得到的与产品密切相关的一整套属性和条件。
不同的人对这种期望是不同的。
4 ，延伸产品是指顾客购买形式产品和期望产品时，附带获得的各种利益的总和，包括产品说明书、保证、日期、合格、送货、技术培训加工等。
5， 潜在产品是指现有产品包括所有附加产品在内的，可能发展成为未来最终产品的潜在状态的产品。
潜在产品层是产品的第五个层次，也就是指此种产品最终可能的所有的增加和改变，是企业努力寻求的满足顾客并使自己与其他竞争者区别开来的新方法。
潜在产品是产品整体概念当中的最高层次，很少企业能做到。
如企业能做到这个层次将形成绝对竞争优势从而彻底击败所有竞争对手。
这要求企业有超强的预测能力与长远的战略眼光。
同时这也是建立在强大的财力与科研能力基础上的，但也有许多公司未做好这个层次而陷入困境，失去大片市场，谁能把握住潜在产品的发展方向将取得市场先机。
因此企业应加大研发力度，不断推陈出新，走在行业的前端，以长远的眼光与超强的预测能力实现企业的可持续发展。
根据以上解释，自己分析一下饭店经营，应该不难的
花钟片段以昙花为例说明了什么？
花钟里用昙花开花举例子说明了植物开花与温度、湿度和光照的关系。 花钟,不同地区有不同的花钟,同一季节里,不同时间开花的花草,可以组成不同的“花钟”。
在中国,蛇麻花凌晨(约3点钟)首先开花,大约4点钟,牵牛花的大喇叭也跟着张开了;然后野蔷薇花开(大约5点钟),龙葵花开放(大约6点钟)...
