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谁有八年级上册语文同步练习册的答案,11课到13课啊 急急急!!!!!!!我Q1066393055,百度hi也行

zhao_admin2024-01-08 12:09:55历史课件1

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11 中国石拱桥

一、1.⑴B⑵A⑶A⑷B⑸B⑹A 2.D(A项中的“才”应为“材”,B项中的“祟”应为“崇”,C项中的“优”应为“悠”。) 3.⑴D ⑵A ⑶C ⑷C ⑸B 4.⑴雄跨 ⑵雄姿 ⑶推崇、欣赏、奇观 ⑷杰作 5.⑴打比方 ⑵列数字 ⑶作引用 ⑷举例子 ⑸作诠释 二、1.⑴事物 赵州桥 卢沟桥 特点及光辉成就 ⑵一般 特殊 概括 具体 整体 局部 时间 2.A(应在“建成”前加“大约”,在“是”前加“可能”。) 3.②①④③ 4.B(只是写了卢沟桥的建筑形态方面的特点,并没有体现出结构坚固这一特点。) 5.因为本文是介绍中国石拱桥的,赵州桥和卢沟桥只是代表中国石拱桥特征的两个典型的例子。可见本文的主要说明方法是举例子。三、1.B 2.①历史悠久。 ②结构精巧。 ③强度高,坚固耐用。 ④形式美。3.说明了卢沟桥坚固的特点。4.“几乎”是对“与河面平行”的限制,意思是接近于“与河面平行”,强调了路面平坦的程度。四、1.分类;结构;形状;作用;发展 2.每一段的第一句话。3.“相对高度”的意思是指由于天桥将各高层建筑在不同层次上连接起来了,免去了上上下下的麻烦,虽然实际高度并没有降低,但相对的高度降低了。4.分类别;举例子;列数字。5.⑴说明大桥结构的发展是持续不断的,不是一时的或阶段性的发展。⑵说明这些结构形式是人行天桥中最常见的结构形式。

12 桥之美

一、1.⑴xiān xì ⑵hé xié ⑶摧毁 ⑷驻 2.C(A项分别读:chóng,chóng,zhòng;B项分别读:chǔ,chù,chǔ;C项都读zhuó,D项分别读:jué,jiǎo,jué。) 3.C(A项中的“慨”应为“概”,B项中的“催”应为“摧”,C项中的“惨”应为“残”,“消”应为“销”,D项全对。) 4.⑴失之毫厘,差之千里 ⑵驻足 ⑶美感 ⑷史诗 5.⑴打比方⑵列数字⑶引用、作诠释⑷摹状貌 二、1.⑴摧毁 ⑵显现 ⑶谱出 ⑷左右 2.⑴固然 ⑵但 因而 ⑶不仅 也 ⑷凡是 其实 3.⑴《吴冠中人生小品》 吴冠中 艺术家 ⑵北宋 画家 《清明上河图》 ⑶柳永 今宵酒醒何处,杨柳岸 4.⑴拟人 ⑵比喻 三、1.C 2.石桥;密密的苇丛;石桥;细柳;长桥;风雨;桥面上盖成遮雨的廊和亭。3.⑴用比喻句来形容观桥后的心旷神怡的感受,突出桥的开阔与宽广。⑵以画家和摄影师要展开搏斗来衬托此景致独特优美。4.桥在外观、材料与所处位置各不相同,但都能和周围的景物构成和谐的一体,共同组成入画的景致。四、1.“而我,偏爱恋桥的隽美。”2.作者从五个方面说明桥的美的:一是桥的美首先在于它的建筑艺术的美;二是还在于它融合了多种艺术的美;三是还因为它往往和周围环境、自然景色互相配合,格局相宜,融为一体,造成一种美的境界;四是还因为桥的本身的特殊经历;五是还有一种并非属于建筑艺术的桥,它也是美的。3.“多种艺术”指的是雕刻、绘画、亭阁、工艺美术乃至碑亭中的诗文。文中首先举了卢沟桥的例子:它含有雕刻狮子、碑亭内立有清乾隆题“卢沟晓月”汉白玉碑;其次举了程阳风雨桥的例子:它的特色是建有五座不同屋顶的四层宝塔式楼阁。4.这种桥虽然不属于建筑艺术的桥,但它也是美的,它是神话中的鹊桥,象征着幸福,象征着爱情。作者最后的这种安排是从实写到虚写,逐渐抽象升华,完成了对我国桥梁的隽美的说明介绍,突出了说明的中心,给人以极大的美感享受。5.一方面说明这座桥非常著名,另一方面也突出了这种桥的特点;第三,使文章语言生动且丰富。

13 苏州园林

一、1.C(A项中的“沼”读zhǎo,B项中的“镂”读lòu,D项中的“称”读chèn。) 2.治——制 新——心 曼——蔓 鳞——嶙 3.A(“标本”在这里指在同一类事物中可以作为代表的事物。) 4.B 5.⑴作比较 ⑵摹状貌 ⑶举例子 ⑷打比方 二、1.C 2.BDAC 3.B 4.⑴排比⑵C 三、1.A 2.C 3.D 4.B 5.D 6.B 四、1.鱼戏莲叶间 2.在我眼里,苏州园林的美就在于她的细腻、古拙与灵动。3.从苏州园林的细腻、古朴与灵气三方面介绍苏州园林的。4.落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感寂寞。5.总结全文,呼应开头,用问句引起读者的思考。

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八年级语文练习册答案上册独腿人生的阅读

8.本文采用第 人称的写法,叙述了的故事。(18字内)(3分)

9.请联系上下文,品味下面句中加点词语的意思及其作用。(3分)

我猛然间觉得不是滋味,眼光直直地瞪着他的断腿,瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管。

10.结合文意,回答下列问题。(6分)

(1)“如果那条断腿也有在天之灵,它一定会为它的主人感到自豪。”休认为这条断腿会为主人的哪些方面感到自豪呢?(3分)

(2)作者在文中多处使用了语言描写的表现手法,请举出其中一处作简要分析。(3分)

11.文章结尾写道:“我从来没有与自己的两条腿这样亲近过,也从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。”“我”为什么会有选样的感觉?请简要谈谈自己的理解。(4分)

【答案】8.(3分)第一(1分)。独腿车夫三轮支撑人生(一个车夫用独腿蹬三轮自己人生)(符合字数要求,能准确概括文意,得2分。)

9.(3分)“直直地蹬着”、“瞪着”,形容目光长时间盯在他的“断腿”和“裤管”上,(1分)表现“我”突然发现车夫是一个独腿后的震撼,以及自己坐在他车上的复杂心情。(符合语境,言之成理得2分)

10.(6分)

(1)(3分)关键点:主人积极、乐观的心态,顽强、坚韧的意志,诚恳、诚信、善良的品质,自尊、自立的精神。(答对3点得3分。)

(2)(3分)示例1:“他立即补充道‘当然我还只是收你三元,已经说好的价就举变……’”表现了车夫担心“我”的误解,体现了车夫的诚恳、诚信。

示例:他望着远去的车夫说:“你为什么不让他送到?那些可恶的家伙总是骗一个是一个!你太老实了。”写出了有些富人对底层人的偏见,反衬出独腿车夫诚信待人,自尊自强品格的可贵。(举出实例1分,分析作用1分)

11.(4分)独腿车夫的故事感动、激励了我。一个人诚恳做人,坦诚做人,自强不息,就会坚强,就会拥有自尊,就会获得支撑人生的力量。(紧扣句意,谈出感悟,言之成理表述通畅得4分;否则扣1-2分

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