科学公开课评语意见与建议？

科学公开课评语意见与建议？

1、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。

2、老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。

3、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。

如何点评幼儿园大班优质科学课？

点评幼儿园大班的优质科学课肯定得结合实际，首先是幼儿园大班你如果说教的深那肯定是不能的，那就说寓教于玩，让孩子在玩的过程中学习科学知识，参与到里面。

小学科学优质课比赛技巧？

     优质课评比现在有两种比赛方式，第一种是线上上课，录好课上交。第二种是面对面上课。不论是哪一种优质课比赛，主要设计技巧是:

      1、上网多查找参考一些优秀的教学设计，反复修改形成自己的教案，但不能完全照抄，要有自己的创新点；

      2、教案形成后，第一次讲效果总不是最好;因此，要先反复作试讲，以求熟练、富有激情、启发性，并修改完善各环节的串接。有条件的话可以请你学校的老师帮你提点意见。

      3、学生的配合也是很重要的，一定找一个跟你关系比较好的班级，然后你在比赛的时候一定要注意，你的仪容仪表教态，穿正式一点的衣服，画点淡妆，落落大方总能得到好的成绩。

中班科学挠挠、痒痒、笑笑教案？

《挠挠，痒痒，笑笑》反思 这次学校开展了全园优质课的评比活动，我也在家里反复思考上哪个科目，翻开教科书认真思量，决定挑战一下自己，原来老是上音乐课呀，英语课呀，这回想上科学课，其实科学活动中的探索尝试孩子们还是特别感兴趣的，于是就选了这个活动，叫挠挠，痒痒，笑笑。

听着课题就挺有意思的吧，没错，这个活动就是让孩子们探索人的身体怕痒的部位是不一样的，怕痒的感觉也是不一样的，小结出人类为什么会怕痒呢？然后通过探索尝试出什么样的东西会让我们觉得特别痒，什么样的东西碰到我们的皮肤，我们觉得不太痒呢？整个活动还是挺好玩的，在游戏中孩子们就会懂得一些知识。这个活动是中班的一节课。但我选择了我们小二班的孩子，第一，我是考虑到了孩子对这个挠痒痒的现象特别感兴趣，孩子们也基本能通过自己和同伴之间的互动来体验这种感觉，完全符合孩子们的认知和发展水平，第二，我觉得，我还是比较熟悉自己的孩子们，把握也应该大一点。活动在我的引导下一步一步的开展，孩子们都说的很好，说自己的手心最怕痒，自己的咯吱窝最怕痒，自己的腰和劲子最怕痒，说的很多，于是就发现了我们的皮肤对痒的感觉不太一样，所以我们怕痒的身体部位也不一样，下一个活动就是让孩子们两两结伴互相轻轻地挠痒痒，观察一下孩子们不同的反应和表情，孩子们说怕痒的时候自己会发抖，会跑掉，会笑出声音来等等，看来孩子们观察的还是很仔细的。于是我们又有了新的问题了，那就是什么东西会让我们觉得特别痒呢？为了这个环节，我准备了很多东西，有衣服上的毛领，鸡毛，绒毛玩具等，还准备了一些积木，铅笔等比较硬的东西。让孩子们自由探索，孩子们的兴趣特别高，试了这个又试那个，在过程中自己也总结出了什么最痒，什么不痒了，其实这个时候我应该做一个小结了，本想孩子们应该安静的听我小结，可是孩子们就象炸开了锅一样，哪还听我说呀，手里再也舍不得离开那些毛茸茸的玩具和毛毛了，还有的孩子就拿起了积木来搭了，我的反应就是赶快收一收呀，就赶紧把这些篮子收起来了，匆匆做了一个小结。

优质课大赛推荐理由？

教学重点明确，突出重点的方法恰当、有效。教学难点找到，解决的方法恰当、有效。教学内容信息量最大，教学结构安排科学，从容自然，有张有弛。教学目标明确，教材处理较好，过程操作符合学生实际，注重分层教学，课堂整体结构的安排、环节的处理、作业的设置，始终围绕教学目标进行，符合

特殊学生的学习特点和心智发展规律。

五年级科学:造房子教学评价？

造房子这一课教学，是一节非常好的优质教学课，他的教学目标非常明确，就是要求孩子掌握造房子的要领，方法，步骤和规则，并且来用了各种各样的方式和方法，说明了这个问题，孩子们对这个活动完成的很好，作为老师，也把这项活动的方法方式以资料的形式发给了孩子们，孩子们非常明确，这项活动的方法和步骤，非常漂亮的完成了教学目标，所以它是一篇非常好的优质教案

怎样评一节优质科学课？

要评一级优质的科学课可以从以下几个角度进行评议：教学的目的是否明确，教学的方式是否多样，师生之间的互动多不多，课堂的气氛是否活跃，学生对知识掌握的结果如何。

幼儿园优质课好老师课堂大班科学动物怎样过冬？

一、活动目标1、了解几种小动物的过冬方式。

2、懂得关心小动物，萌发爱动物的情感。二、活动准备1、各种小动物的图片。2、小动物的过冬方式的课件。3、小动物的头饰若干。三、活动过程（一）开始部分1、导入；“小朋友，现在是什么季节？你感觉怎么样？”（冬天，天气很冷）。2、寒冷的冬天到了，你看我们已经穿上了厚厚的棉袄。你穿了什么？（棉鞋、棉裤）你戴了什么？（帽子、手套和围巾）除了穿棉袄、戴帽子、手套你知道还可以怎么取暖呢？（开空调、取暖气、炉子、多锻炼身体等）小朋友，你们想过没有，小动物不会穿衣服，那它们是怎样过冬的呢？（二）基本部分 1、人们真聪明，想出了很多取暖的方法，让自己的冬天过得有趣和快乐，那你们知道小动物在这样冷的天气里是怎样让自己安全的过冬的呢？2、师：今天，我们班来了很多动物小客人，我们一起来看一下他们都是谁好吗？（播放课件）3、这些小动物要来考一考小朋友，看一下你们知道他们是怎样过冬的？（播放课件）师：青蛙是钻在泥土里冬眠过冬的，还有哪些小动物也是冬眠过冬的？ 小结：青蛙、蛇、乌龟它们在冬天来临之前吃大量的食物，整个冬天都在睡觉，这是动物过冬的第一种方式叫做冬眠，除此之外还有蝙蝠、刺猬、熊等动物也是冬眠过冬。4、师：小蚂蚁，想问一问小朋友你知道他们是怎么过冬的吗？哦，原来蚂蚁不是冬眠，它是靠贮存粮食过冬的，那还有哪些小动物会像蚂蚁那样过冬呢？（点击蜜蜂、松鼠图片） 小结：在冬天，蚂蚁、松鼠、蜜蜂的食物很少，所以就提前把整个冬天的粮食都准备好在自己洞里过冬，这就是动物过冬的第二种方式叫贮存食物。5、（点击小燕子的图片）你们知道小燕子是怎么过冬的吗？（幼：飞到南方去了）还有谁也和燕子一样迁徙到南方了？（幼：大雁） 小结：冬天的时候燕子、大雁都会迁徙到比较温暖的南方，还有一些候鸟，比如：杜鹃、黄鹂、丹顶鹤也是一样的，这就是动物过冬的第三种方式叫迁徙过冬。6、师：（播放课件）这是谁啊？（幼：可爱的小白兔）小白兔真可爱，冬天到了，小白兔它冷吗？你知道小白兔是怎么过冬的吗？请幼儿回答。小白兔是换上厚厚的毛过冬的，还有谁和它一样呢？（鹿、狐狸、麻雀和乌鸦） 小结：在秋天狮子、狐狸、兔子、狗等动物就长出又密又长的新毛，穿上新的皮袄准备过冬了！这就是动物过冬的第四种方式叫加厚身上的皮毛。7、（播放课件）螳螂也着急了，它想问一下小朋友，你知道螳螂和蝗虫是怎样过冬的吗。哦，原来螳螂和蝗虫是靠卵度过寒冷的冬天的。小结：像螳螂、蝗虫它们在秋季时产卵，让卵在树枝上、草丛里度过冬天的，卵的外面有特殊的卵巢保护着不怕寒冷，这是动物过冬的第五种方式叫让卵过冬。8、当然还有一些小动物是躲在安全的地方过冬的，你知道它们是谁吗（播放蚊子和苍蝇图片）它们飞进人们暖和的屋里过冬，它们是害虫，所以在家里看到这些东西，要赶快的消灭它们。9、总结动物过冬的几种方式 师：动物都有自己的过冬方式有冬眠、贮存食物、迁徙、加厚身上的皮毛、让卵过冬它们用这些方法过冬是为了适应冬天寒冷的环境，保护自己。10、巩固所学知识，玩“找朋友”的游戏。师：请小朋友带上自己喜欢的小动物头饰，说说它和哪些动物的过冬方式一样？找一找他们的好朋友好吗。（三）结束部分 教师小结：除了你们刚才看到的几种动物的过冬方式，还有很多其它的过冬方式，有空的时候，可以让爸爸妈妈陪你们到电脑、图书上找一找。动物是我们人类的朋友，我们小朋友要爱护它们