中职地理课程标准？ 地理课程标准初中？
中职地理课程标准？
中职地理课程要求学生认识地理环境，形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程，兼有社会学科和自然学科的性质。
要求教师在课堂教学中，要使学生初步掌握地理基本知识和基本原理；获得地理基本技能，发展地理思维能力，初步掌握学习和探究地理问题的基本方法，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展理念。
在教学中要充分考虑学生的心理发展规律和不同的学习需要，提倡自主学习、合作学习、探究学习，提高学生分析解决地理问题的能力。
地理课程标准初中？
第二部分 课程目标 义务教育阶段地理课程的总目标是：掌握基础的地理知识，获得基本的地理技能和方法，了解环境与发展问题，增强爱国主义情感，初步形成全球意识和可持续发展观念。 下面从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来表述，这三个方面在实施过程中是一个有机的整体。
（一）知识与技能
1.掌握地球与地图的基础知识，能初步说明地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用以及对人类活动的影响；初步认识人口、经济和文化发展的区域差异。
2.了解家乡、中国和世界的地理概貌，了解家乡与祖国、中国与世界的联系。
3.了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题，初步认识环境与人类活动的相互关系。
4.掌握获取地理信息并利用文字、图像等形式表达地理信息的基本技能；掌握简单的地理观测、地理实验、地理调查等技能。
（二）过程与方法
1.通过各种途径感知身边的地理事物和现象，积累丰富的地理表象；初步学会根据收集到的地理信息，通过比较、分析、归纳等思维过程，形成地理概念，归纳地理特征，理解地理规律。
2.运用已获得的地理基本概念和地理基本原理，对地理事物和现象进行分析，作出判断。 3.具有创新意识和实践能力，善于发现地理问题，收集相关信息，运用有关知识和方法，提出解决问题的设想。
4.运用适当的方式、方法，表达、交流学习地理的体会、想法和成果。
（三）情感•态度•价值观
1.增强对地理事物和现象的好奇心，提高学习地理的兴趣以及对地理环境的审美情趣。
2.关心家乡的环境与发展，关心我国的基本地理国情，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。
3.尊重世界不同国家的文化和传统，增强民族自尊心、自信心和自豪感，理解国际合作的意义，初步形成全球意识。
4.初步形成尊重自然、与自然和谐相处、因地制宜的意识及可持续发展的观念，增强防范自然灾害、保护环境与资源和遵守相关法律法规的意识，养成关心和爱护地理环境的行为习惯。
课程标准名词解释答案？
课程标准：是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。课程标准与教学大纲相比，在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述的详细、明确，特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。
课程标准，美国通常用academic benchmark表示，还有用国内学者如崔允漷先生用standards。
所谓课程标准，就是对学生在经过一段时间的学习后应该知道什么和能做什么（what students should know and be able to do）的界定和表述，实际上反映了国家对学生学习结果的期望。课程标准通常包括了几种具有内在关联的标准，主要有内容标准（划定学习领域）和表现标准（规定学生在某领域应达到的水平）。
义务教育地理课程标准？
（一）知识与技能
1.掌握地球与地图的基础知识，能初步说明地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用以及对人类活动的影响；初步认识人口、经济和文化发展的区域差异。
2.了解家乡、中国和世界的地理概貌，了解家乡与祖国、中国与世界的联系。
3.了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题，初步认识环境与人类活动的相互关系。
4.掌握获取地理信息并利用文字、图像等形式表达地理信息的基本技能；掌握简单的地理观测、地理实验、地理调查等技能。
（二）过程与方法
1.通过各种途径感知身边的地理事物和现象，积累丰富的地理表象；初步学会根据收集到的地理信息，通过比较、分析、归纳等思维过程，形成地理概念，归纳地理特征，理解地理规律。
2.运用已获得的地理基本概念和地理基本原理，对地理事物和现象进行分析，作出判断。 3.具有创新意识和实践能力，善于发现地理问题，收集相关信息，运用有关知识和方法，提出解决问题的设想。
4.运用适当的方式、方法，表达、交流学习地理的体会、想法和成果。
（三）情感•态度•价值观
1.增强对地理事物和现象的好奇心，提高学习地理的兴趣以及对地理环境的审美情趣。
2.关心家乡的环境与发展，关心我国的基本地理国情，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。
3.尊重世界不同国家的文化和传统，增强民族自尊心、自信心和自豪感，理解国际合作的意义，初步形成全球意识。
4.初步形成尊重自然、与自然和谐相处、因地制宜的意识及可持续发展的观念，增强防范自然灾害、保护环境与资源和遵守相关法律法规的意识，养成关心和爱护地理环境的行为习惯。
地理航线名词解释？
是指在航海地理上距离最近的航线。
奇葩地理题高中？
长寿村为什么大多在半山腰?
答案:天天走山路，锻炼身体。
问：山西黄土高原上的人为什么有戴头巾的传统？
答：缺水。头上戴头巾可以有效减少头发和灰尘的接触，而且就算头发油了，包个头巾也看不出来，就和现在的学生不爱洗头，戴个帽子出门有异曲同工之妙。
问：包头和鞍山既不是棉花产地，也不是麻产地，为什么在这种重工业区却要发展纺织业？
答：解决单身汉“结婚难”问题。重工业区劳动力大多是男性，婚恋问题是大问题，防止大龄单身青年劳动力流失，就要在一定程度上发展以女工为主的纺织业。不得不说这可真是太贴心了。
地理蒙题技巧？
高考地理选择题蒙题技巧
1. 认真审读题意,读懂题目说明审题是一个分析问题、寻求解答方法的思维过程。要认真通读试题,理解题意,看透题干“在问什么”“要考什么”。审题时要抓住三个关键:解题条件、题干要求、解题思路。
2.仔细阅读题目,相信第一印象,避免在一道题上花太多时间。
一五计划名词解释题？
一五计划名词解释：第一个五年计划（亦称“一五”计划）是指中华人民共和国制定的从1953年到1957年发展国民经济的计划。该计划由中共中央周恩来、陈云主持制定。
基本任务
为建立中华人民共和国社会主义工业化的初步基础，集中力量进行工业建设，其中包括苏联帮助中华人民共和国设计的156个建设项目以及694个大中型建设项目。
为建立对农业和手工业社会主义改造的基础，发展部分集体所有制的农业生产合作社。
为建立对私营工商业社会主义改造的基础，将资本主义工商业分别纳入各种形式的国家资本主义的轨道。
成就
计划所规定的建设任务，于1957年底完成。建立起了中华人民共和国社会主义工业化的初步基础。对个体农业、手工业以及私营工商业的社会主义改造基本完成。社会主义生产关系基本确定。
定题检索名词解释？
定题检索是指图书馆针对用户所委托的课题进行检索，通过计算机检索和手工检索等手段找出国内外公开发表的与该课题相关的文献，将检索结果提供给用户，为用户的研究开发提供便捷、可靠、丰富的信息。
检索结果视具体情况以题录、书目、文摘或全文等形式提供。
定题检索是一个复杂的过程，为保证检索查全率和查准率，馆员需要与申请人之间不断沟通，确认检索需求，制定检索式，最终获取检索结果。
什么叫名词解释题？
名词解释是一种概念性的解答， 一般包括外延和内涵两部分， 所谓外延就是这个名词所指或所用范围， 内涵指这个名词具体包含的意思或意义。实际上名词解释是用更加容易理解的语言去解释平常难以理解或者平时少见的语言， 这是一个通俗化的过程。
