收获与反思的语句？ 体能大循环收获与反思？

收获与反思的语句？

1.思，是一种美德反思，简而言之就是自我反思，自我检查，以能“自知己短”，从而弥补短处，纠正过失。

2.反思是认识自己、改正错误、提高自己的有效途径，反思使人格不断趋于完善，让人走向成熟。

3.反思是道德完善的重要方法，是治愈错误的良药，它能给我们混饨的心灵带来一缕光芒。

4.“静坐常思己过”，以安静的心境自查反思，才能克服意气情感的干扰，发现自己的本来面目，捕捉到平时还自以为是的过失。

体能大循环收获与反思？

幼儿园体能大循环活动结合幼儿运动发展水平，巧妙利用材料的不同摆放方式，创设钻爬区、平衡跳跃区、走跑体能区等项目，将走、跑、跳、钻、爬、平衡等基本动作融入其中，满足孩子们肢体均衡发展。

动态的游戏内容使游戏区常玩常新，保持了孩子的运动兴趣，也促进了孩子们体能的均衡发展

包粽子的收获与反思？

盼星星,盼月亮,终于盼到了等待已久的端午节。下午，我刚回到家，就见妈妈与奶奶专心致志地包着粽子,只见奶奶手中拿着粽叶,卷成陀螺形,放入米和蜜枣，之后就包成四角形.我看了之后觉得又有趣,有简单,于是就走上前去说道:“我也来包粽子好吗?”奶奶和妈妈爽口地答应了.我也学着妈妈和奶奶的样子,拿来粽叶卷成陀螺形的,我卷啊,卷啊,可卷起来的就是没有妈妈和奶奶的好.我不灰心,一连卷了好几次,终于卷出了一个令我自己比较满意的形状,可拿来与奶奶和妈妈的一对比,哎呀,还是别有差距.我心里想:“我是第一次包粽子,包地不好那是理所当然的了.”当我放上米时,米好似一个个顽皮小孩从上面倒下去,下面漏出来,我倒了半天见米还不满,才发现我的棕叶有一个很微小的洞,又看了看奶奶和妈妈放米的时候,米好像一个个乖娃娃,随妈妈奶奶任意摆布,妈妈见了,说:“这样的粽叶不“合格”.我又做了一次,这一次我做得很精细，很细心,尽量满足妈妈对我的要求,几分钟后,我欢呼起来:“哦,成功咯！”我终于做出了一个最好的粽叶。再一次放上米,米也不再像顽皮娃娃那样,而是乖乖的躺在它们的“小家园”里.要把米全部包裹起来了,我左一片叶子,右一片叶子,把米遮拢,尽量不撒到外面,可是还有一些米像娃娃还没有玩够似的,又跑了出来,无奈,我只好不管撒出来的米了,继续包我的粽子.为了不在让米再次撒出来,我又多用了一片粽叶当做“外衣”捆上线,一个怪怪的粽子出现在我的眼前,虽然不太好,但是我是进我最大的努力包出来的,我也非常满意,奶奶和妈妈见了还夸我做地不错呢,我听了美滋滋的。过了一会儿,粽子蒸好了,我拿着自己的“作品”吃了起来,觉得不其他的粽子好吃多了,因为粽子是自己做的,吃起来肯定香。这个端午节我过得真开心，真有趣啊！

千万别抄！！！！！

滴水实验的反思与收获？

以下是我的回答，滴水实验的反思与收获滴水实验让我深刻认识到时间的珍贵。在实验中，每一滴水都代表着时间的流逝，而我们需要更加珍惜时间，充分利用每一分每一秒。同时，我也学会了耐心和细心，因为实验需要耐心地等待和细心地观察。这次实验不仅让我收获了知识，更让我懂得了珍惜时间和努力的重要性。

科学认识蘑菇讲完课反思？

　　蘑菇是孩子们非常熟悉的一种菌类，但是对于它的味道导致孩子们都不喜欢它。在本次活动中能让幼儿更好的了解这些可爱的“蘑菇”，从而愿意与之成为好朋友。在情节一中我们可以看到孩子们基本都认识蘑菇，但对于它的基本构造却是非常的模糊的。所以在第二个情节中让孩子们通过把伞和蘑菇放在一起进行比较与对应，从而能更好地让幼儿认识到蘑菇的基本结构。但是实施下来发现，还有很多小朋友叫不出蘑菇结构上的具体名词。他们只知道这个像伞面、伞柄等等，而叫不出菌伞、菌柄等。

　　在整个活动中通过让幼儿探索，通过看一看、摸一摸、闻一闻的过程中，让幼儿通过分析和发现，从而了解蘑菇的基本结构。当然在这样的过程中，让孩子们感到非常的新奇与有趣，从而也慢慢的喜欢上蘑菇。在认识蘑菇的同时，也要让幼儿了解到有些蘑菇是有毒的不能吃的，这样能提高幼儿的鉴别能力和自我保护的能力。

科学课教学反思有哪些？

要写上“教学反思”这四个字，但不用写任何内容。写上这四个字显示你有教学反思的意识，教学反思也是我们教学活动必要环节之一。不写内容是因为教学反思是教学过程之后的反思，你还没有开始真正去讲，当然就没办法反思了。

九级台阶法 收获与反思？

组织课题研究成果的推广与深化研究。 以上是我学习九级台阶法后对开展小课题研究的几点不成熟的理解和认识。

总之,小课题研究是一项具有前瞻性...

PPT中收获与反思怎么写？

PPT中的收获与反思怎么写？我们可以从以下几个方面去写：

1、梳理一下自己课件制作过程中的亮点，以及课后自己有什么收获。

2、对于收获或者成功经验可以与别人一同分享。但同时需要反思自己的不足之处。

3、提出改进措施，争取下次有所提高。

中班科学秋天的收获教案及活动反思？

秋天到了，秋风一吹，树叶宝宝豆离开了妈妈。咦，听一听，谁在哭呀？

　　一名教师扮演树妈妈“呜呜，我是树妈妈，大风把我的树叶宝宝都吹走了，我很伤心，你们能我把树叶宝宝找回来吗？”

　　2、出示三棵没有叶子的树，请幼儿根据自己手上的树叶送他们回家。

　　“你们今天玩的开心吗？现在树叶宝宝都找到了家，我们也回家吧！”

　　活动反思：

　　音乐活动不像语言那样有非常具体和含义明确的句子，但它有时却能胜过及超越任何一种语言，成为一种人类都能理解的，无需翻译的，可直接交流思想感情的。这就是音乐独有的特殊表现手段。在这节课中，我的每一个环节都是一环扣一环来进行，孩子们的表现也很积极，特别是在变树叶、认识树叶的环节孩子们很感兴趣。整个活动，我尽量给幼儿提供更多的机会，充分满足幼儿的表现欲望和活动欲望，我觉得他们学的很快乐，玩的也很快乐。不过，可能是我将歌曲想的太过于简单，着重于创编。反而在歌词上没有达到理想的效果。这此的反思也会为我下次的活动有新的思路。

谈判策略的体验收获与反思？

在谈判策略的体验中，我收获了很多宝贵的经验和教训。首先，我了解到谈判并不仅仅是关于达成协议，而是一个涉及到多方面因素的过程。以下是我对谈判策略的一些体验和反思：

1. 做好充分准备：在谈判之前，了解自己和对方的需求、底线和利益是非常重要的。这可以帮助我在谈判过程中更好地掌握主动权，并做出明智的决策。

2. 建立良好的沟通：在谈判中，良好的沟通是非常重要的。通过积极的倾听和表达，我可以更好地理解对方的需求和期望，从而找到双方都能接受的解决方案。

3. 灵活运用策略：在谈判过程中，灵活运用各种策略是非常重要的。有时候，我可能需要采取强硬的态度，有时候则需要展示出一定的让步，以达成协议。

4. 保持冷静和耐心：在谈判中，保持冷静和耐心是非常重要的。情绪化的行为可能会导致谈判破裂，而冷静和耐心则有助于我更好地掌控谈判过程。

5. 双赢原则：在谈判中，追求双赢是非常重要的。通过寻找双方都能接受的解决方案，我可以确保谈判的成功，并建立起长期的合作关系。

总的来说，谈判策略的体验让我更加了解谈判的重要性，并学会了一些有效的谈判技巧。这些经验和教训将对我今后的工作和生活产生积极的影响。