初中孩子公开课家长怎么写评语？

初中孩子公开课家长怎么写评语？

公开课家长感言可以写公开课的内容，听完公开课后的想法以及对孩子教育的感悟。

老师与家长的沟通不遗余力。

坦率的说，一个老师带了将近40个孩子。

刚开始的时候跟老师沟通，我是比较担心的，因为我觉得如果40个孩子的家长都去跟老师沟通，都去跟老师询问自己家孩子的情况，老师的工作量可见之大。

虽然老师说有问题随时都可以沟通，不用怕麻烦。

但是作为家长，跟老师沟通必定需要占用老师的业余时间。

而老师也有家庭有孩子，有自己的生活，觉得还是有点不好意思的。

但是经过几次沟通以后，我发现老师是特别真诚的。

就像她反复说的那样，都是为了孩子，家长和老师的沟通都是为了更好的帮助孩子。

我觉得作为家长我们也可以放下负担，该麻烦老师的时候就去麻烦老师。

同时呢，我们在家也协助好孩子，做好我们的家庭教育，家校共同培育孩子，相信孩子会成长的特别好，特别快。

最后说说我家娃的表现，举手数次，回答两次，第一次声音大到像是在喊话，第二次他举手说找到黑板上的错误了，结果站起来又捊一下思路发现没错儿，我都有点觉得不好意思了，但老师肯定了他的态度，敢说就是好样的，孩子也觉得没什么，倒是我自己觉得汗颜了。

另外孩子上课动来动去，不安分，但观察着耳朵倒是没走开，对问题还是有反应，慢慢来吧，一下子扳不过来，得辛苦老师常提醒了，也许渐渐沉浸课堂中了反而能忘了这些了。

初中地理经济效益怎么写？

你好，经济效益是指某一活动或项目对经济发展产生的积极影响。在地理领域中，经济效益通常与资源利用、交通发展、产业布局等相关。

在写初中地理经济效益时，可以从以下几个方面进行论述：

1. 资源利用效益：地理条件的差异导致了资源在不同地区的分布不均，合理利用资源可以带来经济效益，促进地方经济发展。例如，开发利用矿产资源可以带动相关产业发展，增加就业机会，提高地方经济收入。

2. 交通发展效益：交通运输的便利程度对地区经济发展起着重要作用。发展交通运输可以加强地区之间的联系和交流，促进商品、信息、人员等要素的流动，提高生产效率，降低交易成本，加速地区经济发展。

3. 产业布局效益：合理的产业布局能够优化资源配置，提高产业集聚效应，形成产业链、供应链，促进产业升级和经济增长。例如，在地理条件适宜的地区发展农业、渔业等第一产业；在交通便利、市场需求大的地区发展制造业、服务业等第二、第三产业。

4. 城市化效益：城市化是现代经济发展的重要标志，城市化进程可以促进人口流动、资源集聚、技术创新等，推动经济发展。发展城市化可以提供更多的就业机会，吸引人才，推动城市经济的繁荣。

以上是写初中地理经济效益的一些建议，你可以根据具体的地理背景和问题进行展开论述。同时，可以用实例来说明经济效益对地区发展的具体影响，增加文章的可读性和说服力。

初中地理教师教育教学业绩怎么写？

有的人认为从事班主任工作是一项累人的工作，宁可多教几门学科也不愿意当班主任，可我却不这么认为。

我觉得当班主任是一种充实而快乐的生活。从教八年来，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的班主任工作道路上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化是一种特有的人生享受，并没有把与学生相处当作一种负担。因为在我心中始终涌动着一种信念：当好班主任就能当好一位值得尊敬的老师。如下是将近三年来所任班主任工作的心得体会：

初中地理怎么学？

学好初中地理，要从自然地理和人文地理两个方面去把握。要在背地图上下功夫。将一国或一个地区的位置、范围、地形、气候、河流及人文熟记于心。

初中地理怎么学好？

学习初中地理的好方法：一、归纳法

　　是对某些知识总结分类，串成一条线。如我国有一条重要的地理分界线，秦岭—淮河。归纳后可知可知①它是我国一月份0℃ 等温线通过的地方。②是800MM等降水量通过的地方。③是暖温带与亚热带通过的地方。④是河流结冰与不结冰的分界线。⑤是旱地和水田的分界线。⑥是南方与北方的分界线。

　　学习初中地理的好方法：二、生活体验法

　　只有将书本世界和生活世界有机联系起来，才能学得乐、理解透。例如：学习“季风”时，可联系教室南北窗口所刮的风向来作为攻克“季风风向”这个难点的突破口;学习“因地制宜发展农业”时，可从当地地形实际出发，坡度大于25度的地区，适宜发展林业，避免水土流失，坡度小于25度的地区，可开垦为梯田，发展种植业，河、塘、水库地区适宜发展渔业;学习“我国水资源的时间分布特点”时，可从平时的生活观察入手，夏季降水多，河塘水量丰富，冬季降水少，河塘水库枯水。

　　学习初中地理的好方法：三、字头法

　　是在记忆一组知识时，把字头排成一段文字，从而记住此内容.如七大洲按面积由大到小排列：亚非北南美，南极欧大洋;陆地面积世界前七位的国家：俄加中美巴澳印;全球人口过亿的国家按由多到少排列：中印美印巴巴俄，孟日尼。

　　学习初中地理的好方法：四、重复法

　　根据《心理学》中讲到的遗忘规律，知识要及时必要的重复几次记忆，这样才能提高记忆效率。具体的做法如下：新课内容讲述完毕后，留点时间给学生识记，加强学生瞬时记忆，下节课上课前提问，把存在的问题再点拔。其后一个周再重复提问一次，讲完一章内容后，再把知识内容串一遍，再重复记忆一次，并强调学生多看地图，这样反复记忆遗忘的概率就大大减低了。

初中地理怎么记？

初中地理的记忆可以从以下几个方面入手：

1.区分地理概念：记住地理概念及其定义，如：纬度、经度、热带、温带、寒带、自然灾害、经济活动等。相互间可以建立联系和区别。

2.记住地理位置和地理特征：记住国家、地区、城市的位置和特征，如：中国、亚洲、欧洲、非洲等，以及它们的文化、语言、气候等。

3.信息图表记忆：掌握地图、图表的制作和解读技能，如：地形图、分布图、统计图等，利用信息图表结合文字加深记忆。

4.综合记忆：将各个知识点联系起来，综合考虑。例如：通过城市的位置、气候、土地利用等因素，思考其主要经济活动。

5.反复巩固：通过答题、思维导图、复习笔记等方式反复巩固地理知识点。越多练习，记忆就越牢固。

初中地理论文写什么方向好写？

初中地理课程相对简单一些，如果按照这样的知识点去写论文，建议：

第一找最前言的知识点，比如大陆漂移、喜马拉雅山成因等等。

第二找地理老师曾经指出的“未解之谜”、“有待研究”的问题，容易出成果。

第三找你最熟悉的知识点。如观察一下你的故乡的地理地貌，再立题这论文。要相对容易一些。

公开课证明怎么写？

县教育局教研室:

九月二十日上午，我校高一年级语文教研组举办了由教学能手xXⅩ老师主讲的"应用文写作″的公开课，高一年级全体学生和语文教研组全体老师参加，课时90分钟，学校教导处录视频了。这是我校本学期语文组弟三次公开课。有关资料交给你们，请查阅存档。

XX中学教导处。Ⅹ月x日。

公开课范围怎么写？

看你的目的。有专题研究某个问题的，叫专题研究课。也有常规的的教研课的，叫年级公开课。是每个年级中的每个人都要上的。还有的形式是同课异构。或者是同构异课听评课,集体备课。

公开课稿子怎么写？

今天非常荣幸的代表学校青年教师，在这里发言。首先，我要感谢学校给我这次参加公开课活动的机会，身为青年教师的我，能够参加这次的活动是非常难得的，同时，也感谢学校给我这次与大家交流的机会!出公开课对于一个青年教师来说是不可缺少的，我觉得出公开课是我们青年教师成长的一个捷径。通过出公开课，能够找到自己的优势与不足，正视自己的教学成果。提出很多宝贵的意见和建议，交流的过程也是相互促进的过程。