四年级下册大象版科学下册复习试卷？

四年级下册大象版科学下册复习试卷？

一、填空（每个空1分，共1×10=10分）

1、搜集事实与证据的方法有( )、（ ）、（ ）等。

2、在阳光的照射下，植物的绿叶能吸收空气中的（ ），并放出（ ）。

4、植物生长的必要条件有适当的温度、（ ）、（ ）。

5、一棵完整的植株，由（ ）、茎、（ ）、（ ）、果实等组成。

二、选择（每题2分，共2×5=10分）

1、太阳的表面火舌翻卷，热浪升腾，温度达到约（ ）摄氏度。

A．1.5亿 B．6000 C．2000万 D．6000万

2、太阳是一个能自己发光发热的巨大球体，它给我们带来了（ ）和（ ）。

A．火 B．温暖 C．生命 D．光明

3、太阳高度是指人看太阳的视线与人的（ ）之间的夹角。

A．视线 B．视角 C．水平视线 D．眼睛

4、我们在工作中为了（ ）或方便而使用的这些工具或装置叫做机械。

A．费力 B．省钱 C．省力 D．简便

5、呼吸时，我们吸进了空气中的（ ），呼出了（ ），这种气体能使澄清的石灰水变浑浊。

A．氧气 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．氮气

二、判断题（每题2分，共2×5=10分）

1、太阳的光和热是自己发出的。 　　（ ）

2、太阳能不可以转化成电能和热能。 　　（ ）

3、一天中，正午时物体影子最短，气温也最高。　　（ ）

4、按体积计算，干燥的空气中氮气约占78%。 　　（ ）

5、使用杠杆一定省力。　　　　　　 　　 （ ）

三、问答题（每题5分，共5×2=10分）

1、做为四年级学生的你，如果遇到火灾该怎么处理？（最少写两点）

2、请在下图中标出人体呼吸系统各个器官的名称。

四年级下册科学怎么养蚕？

给蚕投放桑叶,叫给桑。给桑要有一定的时间和数量,早中晚和晚上睡觉前各给桑一次,睡前可多放一些。桑叶的数量以蚕能基本吃净为宜。

2.

清除蚕粪和桑叶的残渣的过程,称为除沙。为避免小蚕丢失,对小蚕可以不除沙。等蚕宝宝完成一次蜕皮后每天各除沙1次,大蚕应每天除沙1次~2次。

四年级下册语文课件怎么做？

课件用PPT做，可以先列个大纲，标注好学习重点与难点、过程与方法、情感态度与价值观。

先导入新课。方法可以是放映与课文相关的视频或图片，一般导入的时间很短，一张图片或是一个问题就行。

接下来就是新课，可以朗读课文圈划生字词，课件上显示生字词，抽孩子读认。

课件上展示课文重点句子和段落，可以配上相关图片或者音乐或者小视频，帮助孩子理解。

四年级下册科学有几个单元？

四年级下册科学一共有五个单元。

四年级下册科学如何种东西？

1.种植凤仙花的方法

(1)选种：挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，目的是保证种子的发芽率。

(2)准备好花盆和土，先把一块小石头放在花盆的出水孔上，然后放入多半盆土。

(3)用手指在土中按23个洞，深度约1厘米，每个洞里放一粒凤仙花种子再用土盖住洞口。

(4)往花盆中浇一些水，直到土壤湿润，然后将它放在温暖的地方。

2.可以将种子放入水中，观察种子在水中的沉浮。不够饱满的种子会浮在水面上，这样的种子挑出去，可以保证种子的发芽率。

3.播种是指用播种的方式种植。播种的好季节是春天。

4.种子萌发是指种子从吸胀作用开始的一系列有序的生理过程和形态发生变化过程。种子的萌发需要适宜的温度、适量的水分、充足的空气。

5.光照不是种子的萌发的必要的环境条件，多数种子在黑暗中也可以萌发。

6.观察种子在土壤中发生的变化

(1)观察工具：种植杯

（2)在透明玻璃杯的内壁垫几层卫生纸，装进一些土壤，使卫生纸贴住杯壁。

(3)把种子放在杯壁和卫生纸之间。向土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。

7.做一个植物生长变化的观察计划：根据凤仙花生长的时间，记录植株高度(厘米)、叶的数量(片)、整体的样子、每日的变化及我们为植物做的事情。

8.选带芽眼的土豆、红薯块或天竺葵的枝条种到花盆里，也可以观察到它们生长变化。这说明有些植物可以用根、茎来繁殖后代。

四年级下册有什么书？

四年级下册的书本名如下:语文，数学，英语，道德与法治，科学，书法，诵读国学经典，作文教材，心理健康等课本。还有一些辅导类的学习作业。

科学书四年级下册图为什么是做红绿灯的？

交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。

　　科学依据:

　　根据光学原理，红色光的波长很长，穿透空气的能力强，而且比其他信号更引人注意，所 以作为禁止通行的信号，采用绿色作为通告信号，是因为红色和绿色的区别最 大，易于分辨(红绿色盲毕竟是少数)。此外，颜色也能表达出一些特定的含 意，要表达热或剧烈的话，最强是红色，其次是黄色。绿色则有较冷及平静的 含意。因此，人们常以红色代表危险，黄色代表警示，绿色代表安全。

怎样制作小喷泉四年级下册科学？

小喷泉的制作可以通过先收集有关的材料再进行加工组即可

四年级下册科学关于食物的实验？

答：

     以下是一些适合四年级下册科学学习关于食物的实验，供参考：

1、发酵实验：将等量的面粉和水混合，将混合物放入一个密闭容器中，观察容器内是否会出现气泡和异味。这是因为混合物中的酵母菌引起了淀粉的分解，产生了二氧化碳和乙醛等物质。

2、消化实验：取一小块饼干或苏打饼干，放入口腔中慢慢咀嚼，直至口中嚼碎饼干，然后吞下。再将一片饼干放入盛有少量水的试管中，同时加入胃酸（醋或白醋也可），观察饼干被浸泡后发生变化。可以发现，胃液中的胃酸可以加速食物的消化，使其变得柔软，便于小肠吸收。

3、纯净水的实验：取两杯清水，一杯加入少量食盐，另一杯不加盐，然后在两杯水中分别放入两块新鲜的生蘑菇或其他富含水分的食物，观察两杯水中食物的变化，可以发现加盐的水能够保持食物的新鲜和营养，而不加盐的水中食物则容易变质。

4、饮食均衡实验：为了说明饮食均衡对人体健康的重要性，可以制作一个模拟“饮食均衡盘”，将它分成五个部分，分别代表五大类食品，即谷物、蔬菜、水果、蛋白质食物和脂肪食物。然后邀请孩子们按照每顿饭应该摄入的比例，选择不同种类的食物，在“饮食均衡盘”上进行摆放，以此引导他们学习科学饮食的基本知识。

四年级下册科学小车怎么做？

关于这个问题，以下是制作科学小车的步骤：

材料：

- 一张硬纸板

- 四个瓶盖

- 两个定形橡皮筋

- 一支尺子

- 一把剪刀

- 一支胶棒

- 两个麻花螺丝

- 一个小电动马达

- 一节1.5伏电池

步骤：

1. 在硬纸板上用尺子画出两个大小相同的长方形，分别为车身和车底板。

2. 将车身和车底板剪下来。

3. 在车身上画出四个小圆圈，作为轮子的位置。

4. 在车底板上也画出四个小圆圈，并将瓶盖放在这四个位置上，用胶棒固定。

5. 将车身和车底板用麻花螺丝连接起来。

6. 将小电动马达固定在车底板上。

7. 将定形橡皮筋固定在电动马达的轴上，然后将另一端固定在车身上。

8. 将电池固定在车底板上，并将电池正极和电动马达连接起来。

9. 手动将车轮向后转动，拉紧橡皮筋，然后松开，小车就会自动前进了。

注意事项：

1. 切割硬纸板时要小心，避免受伤。

2. 确保电池和电动马达的连接正确，否则小车将不能正常运行。