当前位置:首页 > 历史课件 > 正文内容

八年级语文下册第一课

访客2年前 (2021-06-09)历史课件70

代鲁迅给藤野先生的一封信
尊敬的藤野先生:
您好!
自从当年因弃医从文而离开仙台的那一刻起,我对您的思念如同蚕丝般牵连不断,无时无刻不在想念着您!
在成长的道路上,我无时无刻不想起您对我的培养和教导。您没有狭隘的民族偏见,您治学严谨、教学认真,您能以公正之心来对待我这位弱国的学生,您给予了我极大的关心,鼓励和真诚的帮助。在当时的历史背景下,您能做到这样是多少的难能可贵啊!正因如此,您给我留下的是无尽的不安和感激。您知道吗?您在我心中,是多么的伟大!是您让我明白了一句话:治人者的罪恶不是治于人者的过错。
我当初学医本就怀着救国救民的愿望,但弃医而离开仙台,是因为看了那个电影新闻,发现了中国国民的愚昧和麻木,于是我决定弃医从文,要用文笔来改变中国国民的精神,唤起他们的危机感和治国热情。我想这比治好人们的疾病显得重要得多,所以,当初我作了这一抉择。那天与您告别,我欺骗了您,无非是想不让您悲伤和遗憾。现在还希望能得到您的体谅和理解。
我离开仙台之后,就多年没有照过相,又怕您问起,感到失望,所以至今都没有向您写过信。您给我改正的讲义,我也收藏着,但在迁居的过程中,中途损坏了一口书箱,失去半箱书,那讲义也随之不见了。这使我非常的失望。但至少,我还留有您的照片。每当夜间疲倦,总是您的照片使我从疲惫之中解脱,使我又良心发现,而且增长了勇气。
您对我的热心的希望,不倦的教诲,使我对您的尊敬和钦佩是他人所无以比拟的。您的精神和美德将永远激励我不断向前奋进!
顺致
教安!
您的学生周树人
某年某月某日
参考资料:http://ht88.com/article/article_5008_1.html
藤野先生敬启:
自仙台与先生一别转眼已廿年有余.不知先生身体是否安康.从先生一面看起来,怕是一去之后,杳无消息了.余自离开仙台之后,多年没有照过相,又因为状况也无聊,说起来无非使先生失望,便连信也怕敢写了。经过的年月一多,话更无从说起,所以虽然有时想写信,却又难以下笔,这样的一直到现在,竟没有寄过一封信和一张照片.恳望先生见谅.
总还时时记起先生,在我所认为我师的之中,先生是最使我感激,给我鼓励的一个.有时我常常想:先生的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去.先生的性格,在我的眼里和心里是伟大的.
先生所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻,寂无回信。只有先生的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面.
仍就寄希望于不久的将来能与先生会面,想来面见先生之时之景是何等欣悦鼓舞.
此致
敬礼
树人亲笔荐

藤野先生:
您好!
阔别20年,或许您已不记得我,但我却不能把你从记忆中抹去.伴着着冷冷的夜,我便提笔给您写信.
您的身体可好?我已经很累了.分别之后,我从事了文学创作.或许你无法理解,但现在看来,我的选择是对的.分别后,因为状况无聊,说起来无非是你失望,便脸信也怕敢写了.经过年月一多,话更无从说起,所以虽然有时想写信,却又难以下笔,所一直拖到现在.你或许认为我消失了吧.
你的照相现在就挂在我的墙上,至于那些被我收藏的讲义,也在7年前迁居时弄丢了.没当夜间疲倦,正想偷懒时,仰在灯光中瞥见你黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便能使我又良心发现,而且增加勇气了.
心就写到这吧,愿您还如以前般硬朗.
周树人
1926年10月20日

代鲁迅给藤野先生的一封信
尊敬的藤野先生:
您好!
自从当年因弃医从文而离开仙台的那一刻起,我对您的思念如同蚕丝般牵连不断,无时无刻不在想念着您!
在成长的道路上,我无时无刻不想起您对我的培养和教导。您没有狭隘的民族偏见,您治学严谨、教学认真,您能以公正之心来对待我这位弱国的学生,您给予了我极大的关心,鼓励和真诚的帮助。在当时的历史背景下,您能做到这样是多少的难能可贵啊!正因如此,您给我留下的是无尽的不安和感激。您知道吗?您在我心中,是多么的伟大!是您让我明白了一句话:治人者的罪恶不是治于人者的过错。
我当初学医本就怀着救国救民的愿望,但弃医而离开仙台,是因为看了那个电影新闻,发现了中国国民的愚昧和麻木,于是我决定弃医从文,要用文笔来改变中国国民的精神,唤起他们的危机感和治国热情。我想这比治好人们的疾病显得重要得多,所以,当初我作了这一抉择。那天与您告别,我欺骗了您,无非是想不让您悲伤和遗憾。现在还希望能得到您的体谅和理解。
我离开仙台之后,就多年没有照过相,又怕您问起,感到失望,所以至今都没有向您写过信。您给我改正的讲义,我也收藏着,但在迁居的过程中,中途损坏了一口书箱,失去半箱书,那讲义也随之不见了。这使我非常的失望。但至少,我还留有您的照片。每当夜间疲倦,总是您的照片使我从疲惫之中解脱,使我又良心发现,而且增长了勇气。
您对我的热心的希望,不倦的教诲,使我对您的尊敬和钦佩是他人所无以比拟的。您的精神和美德将永远激励我不断向前奋进!
顺致
教安!
您的学生周树人

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由PPT写作技巧发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://www.ppt3000.com/post/20834.html

分享给朋友:

相关文章

初中语文有什么文?

初中语文有什么文?

初中语文有记叙文,议论文,说明文。 首先记叙文就是以记叙为主要表达方法的写人,写事,绘景,状物的文体。通常要求具备六要素:时间、地点、人物、事件(经过)、原因、结果。记叙文的样式有消息、通讯、游记、人物特写、回忆录等。 第二,议论文是指以议...

新中国的“票证”历史是什么样的呢?

新中国的“票证”历史是什么样的呢?

  中国的票证历史是一部凝重浑厚的中华民族创业史,是一部华夏子孙与贫穷、饥饿的抗争史,是囊括中国农业、商业、工业、服务业在内的发展史。是历经沧桑达半个世纪的完整板块,是中国计划经济这段历史的真实写照和证明。我国发行各类票证,是从1953年第...

请问商鞅变法前秦国与其他六国的关系分别如何?

请问商鞅变法前秦国与其他六国的关系分别如何?

客观来讲,秦国在于变法之前不是一个弱小的国家,秦穆公时期秦国开疆扩土,被称为春秋五霸,后来周天子的威严越来越低,山东六国战争不断,分裂,统一,秦国也同样面临几个问题。就是秦国之前经过百里奚的改革,进入奴隶制,但是战国初期,人家山东六国不带他...

六年级语文下册练习册第三课小练笔

六年级语文下册练习册第三课小练笔

老师就像蜡烛,他默默的燃烧,它在无私地牺牲,他它在默默地奉献,蜡烛在勾勒拥有火一般的爱、在阐述照光我们的天慧,让我们用知识去回报国家,正所谓少年强,国家强。他拥有妈妈一般的呵护,月光之下,所有人都睡觉了,而老师还在还在微弱的烛光下书写着对我...

高一历史人教版第三课知识点

高一历史人教版第三课知识点

第三课考点 重点:中国古代政治制度的主要特点 1、两汉时期中央政治制度的特点:汉承秦制 “中朝”和“外朝” 2、魏晋南北朝时期中央政治制度的特点: 逐步形成三省六部制 3、我国古代三省六部制的完善是在:隋唐时期 4、宋朝的政治制度特点:不断...

历史人教版8年级下1~5课各十题带答案要求问题有水平

历史人教版8年级下1~5课各十题带答案要求问题有水平

1、公元前某某年的一天,大臣将一纸奏章呈递给秦始皇,秦始皇在纸上批阅后回的后宫。突觉口干舌燥,便喝起水,吃起派人专门从西域带来的葡萄。 请问:上文错误之处有哪些?判断的理由是什么? (6分)2、小兵问:“小红,我对中国历史上的古代战争非...