中班科学胡萝卜小船教案及反思？
中班科学胡萝卜小船教案及反思？
《胡萝卜?小船》教案及反思：
一、活动目标：1、 在探索中激发幼儿对科学活动的兴趣 2、 在实验中了解浮力的小知识3、 锻炼手部肌肉
材料准备：水、厚度相等的胡萝卜、吸管
玲玲老师给大家讲讲胡萝卜?都有啥好处呢？小朋友们了解了胡萝卜?的益处之后，以后可要好好吃胡萝卜哦！
操作步骤：第一步：杯子放入足够的水第二步：将吸管全部插入一块胡萝卜里第三步：将两块胡萝卜先后放入水里
老师把胡萝卜?切的有些厚了，在最后的时候虽有漂浮，但不是很明显
为什么没插吸管的胡萝卜沉下去了？为什么插了吸管的胡萝卜飘起来了？
小朋友们接下来，你们也动手操作一下吧！先把吸管裁成小段，剪吸管需要点力气才能剪动哦！
小朋友们做的很成功哦！之前厚厚的胡萝卜老师又切掉了一层，让它更好的漂浮起来
实验原理：因为胡萝卜比水重，自然就沉下去了，比水轻的吸管会给胡萝卜带来足够的浮力。
科学小实验《胡萝卜?小船》
一、活动目标：
1、 在探索中激发幼儿对科学活动的兴趣
2、 在实验中了解浮力的小知识
3、 锻炼手部肌肉
材料准备：
水、厚度相等的胡萝卜、吸管
玲玲老师给大家讲讲胡萝卜?都有啥好处呢？小朋友们了解了胡萝卜?的益处之后，以后可要好好吃胡萝卜哦！
操作步骤：
第一步：杯子放入足够的水
第二步：将吸管全部插入一块胡萝卜里
第三步：将两块胡萝卜先后放入水里老师把胡萝卜?切的有些厚了，在最后的时候虽有漂浮
为什么没插吸管的胡萝卜沉下去了？为什么插了吸管的胡萝卜飘起来了？
小朋友们接下来，你们也动手操作一下吧！
先把吸管裁成小段，剪吸管需要点力气才能剪动哦！
小朋友们做的很成功哦！之前厚厚的胡萝卜老师又切掉了一层，让它更好的漂浮起来
反思：因为胡萝卜比水重，自然就沉下去了，比水轻的吸管会给胡萝卜带来足够的浮力，浮力大于胡萝卜本身的重力时，就可以飘起来了。
中班整合《划呀划小船》教案？
活动意图： 孩子们特别爱玩水的游戏，把折的小船放到水中玩时，经常会有小船很快被水沾湿不能漂浮在水面上。为了让幼儿真正了解为什么有的小船能长时间漂在水面，而有的小船则迅速沉入水里，我开展了此次活动。帮助幼儿了解由于纸吸水快慢不同而导致小船下沉速度不同的科学现象，启发幼儿利用已有的科学经验和科学知识更好地解决生活中的问题。 活动目标：
1、了解不同质地的纸船在水中下沉速度的不同。
2、学习用语言描述自己的发现。
3、有分工合作的意识和能力。 活动准备： 1、物质准备：宣纸、报纸、纸折的小船若于只、水盆每组一个、托盘每组一个、记录笔每名幼儿一支、集体记录表格、小组记录表格。 2、经验准备：认识生活中常见的几种纸，并知道纸能够吸水。 活动重点： 能够认真观察纸吸水时的细微变化，并能用语言描述自己的发现。 活动难点： 幼儿间合作观察及记录。
中班科学餐具教案？
《筷子》中班科学活动教案
活动目标:
1、通过看、摸、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途，特点。
2、发挥幼儿的想象思维，用筷子创造各种图形。
3、让幼儿练习并使用筷子，做到姿势正确并会用筷子夹物品。
4、愿意斗胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
5、在活动中，让幼儿体验成功的欢跃。
中班科学取火教案？
授课目标孩子们学会取火这项小技能活动要求孩子们掌握取火的方法方式，并且自己能够独立完成讲课，分析老师可以把取货这个活动的方法，步骤一级在取货中所要注意的安全问题，一步一步的的写在卡片上，发放给学生，让孩子认真学习，并且掌握住理论，然后再进行操作，最后，完成这项任务，两个反馈对于这项活动学得比较好的孩子给予表扬，没有做到的分析及原因，帮其更正到最后完成任务
中班科学开锁教案？
我个人认为中班科学开锁教案设计符合幼儿的身心认知规律、通过科学开锁激发了幼儿的探索精神、激励幼儿学科学爱科学的探索热情。
中班科学泡茶教案？
活动目标：
1．激发幼儿的探索欲望，运用各种感官认识茶的特征、用途。
2．学习用语言表达自己的探索和感受，尝试用记录形式记录茶叶的加工制作程序。
3．尝试选择游戏活动，体验游戏的乐趣。
4．增进幼儿对家乡茶的了解，激发热爱家乡的情感，尊重茶农与制茶师傅的劳动，并亲身体验劳动辛苦与快乐。
活动准备：
1．活动前与附近茶农、制茶厂联系，带领幼儿参观茶园和茶厂并录像；
2．布置好活动场地创设一个古朴的茶庄大观园，活动前组织幼儿去参观、欣赏有关茶的各方面图片、资料，工艺品等，感受茶文化高雅内涵；并邀请一位茶艺师。
3．材料准备：茶具、干茶叶鲜茶叶若干、茶制品、音乐、故事磁带、录音机、记录表、笔、各种茶叶、剪刀、小竹筐等。
4．各区域活动所需的材料。
活动过程：
一、茶真好喝
1．组织幼儿进入古朴的茶庄大观园，在悠扬的古典音乐中，茶艺师现场表演泡“功夫茶”，幼儿欣赏。
师重点引导幼儿观看茶艺师是如何泡茶的程序，要求幼儿安静、认真观察表演。
2．鼓励幼儿动手泡茶。
(1) 茶艺师：“你们喜欢喝茶吗？想喝到好喝的茶，请小朋友自己动手吧！”
(2) 师交待泡茶操作的安全注意事项，引导幼儿以小组互相协作泡茶。
中班 橘子罐头制作 教案？
首先，老师要用提问的方式导入新课然后用白板展示橘子罐头的制作过程最后，老师在用孩子们来讲述橘子制作的过程最好能用孩子们亲自动手操作老师，每一个步骤，每一个步骤的进行去讲解，最后总结罐头作成功，同时，还要提出注意事项
小班科学胡萝卜小船教案？
1 无法用胡萝卜做独木舟2 因为胡萝卜实在是太小了，而且质地也不适合做独木舟，即便将多个胡萝卜拼接在一起，也难以保证强度和耐久度。3 如果想要尝试制作独特的“胡萝卜船”，可以考虑在胡萝卜上刻画出水上运动的相关图案，配以精美的细节装饰，作为装饰品展示在家里或专门的手工艺品展上。
中班科学谁先融化教案？
中班科学教案谁先融化：在上本节课的时候，先让学生看一段视频，看完视频后，引出本课的课题，接着让学生打开课本，看着老师做实验，并说出实验的结果谁先融化？等学生说出实验结果后，老师对结果进行归纳总结，得出实验的结果。最后我们以一首儿歌结束本节课。
中班科学蚂蚁生长教案？
我个人认为中班科学蚂蚁长大教案设计符合幼儿中班身心认知规律、通过蚂蚁长大、在观察蚂蚁中发现、在发现中探索、进而激发幼儿的学习兴趣爱好和积极性、富有想象、富有启发性、趣味性。
