北师大版三年级数学上册《需要多少钱》公开课教学设计

需要多少钱
一、教学目标
1、结合需要多少钱的现实情境，经历计算两位数乘一位数的思考与交流的过程，理解两位数乘一位数的乘法意义，探索并掌握两位数乘一位数的口算方法，能正确计算，逐步使两位数乘一位数的计算方法合理，灵活。
2、了解点子图和表格是进行两位数乘一位数乘法的工具，会利用点子图或表格探索乘法的口算方法，理解乘法的算理，体验算法多样化。
3.能用乘法知识解决简单的实际问题，感受数学与生活的密切联系
二、教学重难点
1、教学重点：探索并掌握两位数乘一位数的口算方法，经历多种算法交流的过程，并能正确计算。
2、教学难点：独立思考，提出不同的计算方法，体验算法的多样化。
三、教学用具：课件，投影仪
四、教学过程
一、创设情境，引入新课
师：同学们，暑假的时候爸爸妈妈有没有带你们去海边游玩呀！
生：有（没有）。
师：那同学们你们喜欢去海边游玩吗？
生：喜欢。
师：那下面老师就带同学们一起去海边看一看吧。（出示情境图）非常美丽的一片沙滩，沙滩上还停放着一个小皮艇，蓝蓝的海水，还有几只海鸥在天空中自由地飞翔，看，我们的好朋友亮亮，奇思还有妙想在老师的带领下也一起来到了美丽的大海边，在这片美丽的大海边上还有一所大超市，超市里的东西可真多呀！下面同学们仔细观察一下，在这所超市里你能发现哪些数学信息呢？