如何让中职语文课堂“活”起来

【摘要】由于专业特色的设置，形成了中职学校中特有的“男生班”现象，而男生在生理、心理及性格上等不利于语文学习的因素，使得男生班级的语文教学难度增大。文章在分析浅中职学校语文教学、男生班现状及男生生理、心理和性格的基础上，从教学策略、课程改革上因性施教，提出中职男生班级语文教学的相应解决办法。【关键词】中职 男生班级 语文课堂 因性施教 教学策略一、中职语文教学地位及男生班教学现状教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲》对语文课程性质做了如下定义：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分和载体。（剩余2477字）

在哪找中职类的课件啊

授课的主要内容在于教哪些知识，怎么教。说课则不仅要讲清上述的主要内容，⑤教学手段的选用有助于提高课堂教学效率。 ⑥板书设计科学、课件制作精美。

急！急！急！求中职学校语文雨中登泰山说课稿

雨中登泰山（教案）
教学目的：

一、培养学生热爱祖国锦绣河山的感情，引导他们树立不畏艰险、百折不回、奋勇登攀的凌云壮志。

二、学习本文描绘景物抓住特征，剪裁疏密有致，叙述旁征博引的写作方法。

三、进行口头训练，发展想象能力。

重点与难点：

重点：一、瀑布水势、泰山翠松的描写。

二、登攀“十八盘”的精神。

难点：文章中的引文、典故。

教学用具：

“泰山示意图”挂图。

教学时数：两教时。

篇幅有限，余下段落可参照http://xy.eywedu.com/Article_524/200891415046512-1.html

还有另一篇教案http://www.5156edu.com/page/09-03-25/44366.html