教科版四年级下册科学《怎样观察，描述矿物》第二课时教学设计

一、引入
    我们已经学习了观察和描述岩石的一些方法，现在让我们来研究一块自己身边的矿物吧？
二、探究过程
1、研究我们的矿物
①研究矿物的方法
·说一说，你有多少种研究矿物的方法？
·我们需要哪些工具帮助研究？
②研究我们的矿物
·在小组里挑一块收集来的矿物，进行研究。
·你想怎么去研究呢？（小组讨论）
2、描述我们的矿物
①猜猜他是谁游戏。
·怎样描述人的相貌？
·你的描述水平怎么样？
·怎样描述人的相貌？
这一环节的设置目的在于：以四人小组为单位，分别描述班中任意一个同学的相貌让其余三位同学猜，通过该活动，让孩子们初步掌握描述物体特征的方法，从而为有效地描述矿物的特征打下基础。
②描述我们的矿物。
·你发现了矿物有多少特点？
·你怎么去描述这些特征呢？
·小组活动：互相描述，评一评。
·一起为我们的矿物做份“简历”吧
3、猜猜它是“谁”
·请一学生描述矿物，其他人猜。
4、做一个岩石展示盒
·你想做个怎么样的展示盒
·你打算怎么去做呢？
三、小结：
布置岩石展示盒展览时间。
板书设计：
4.4  怎样观察、描述矿物

4、研究我们的矿物

5、描述我们的矿物

6、做一个岩石展示盒