会变色的小蛇小班教案 会跳舞的气球教案？

会变色的小蛇小班教案

回答如下：教学目标：

1.了解小蛇的生活习性和特点。

2.通过观察、实验和讨论，探究小蛇的变色原理。

3.提高幼儿动手能力和观察能力。

教学准备：

小蛇、小盆、水、食物、棉花、饲养箱、颜料、毛笔、画纸、幼儿手工工具。

教学过程：

1.引入活动：通过图片、实物等介绍小蛇的特点和生活习性，引起幼儿的兴趣。

2.实验探究：将小蛇放在不同颜色的地面上观察，发现小蛇会随地面颜色而变色。教师可向幼儿解释变色原理：小蛇的皮肤中含有色素细胞，当小蛇感到恐惧或惊讶时，色素细胞会释放出色素，使小蛇的皮肤变色，起到伪装的作用。

3.手工制作：让幼儿用颜料和毛笔在画纸上画出多种颜色，再让幼儿将小蛇放在不同颜色的画纸上观察小蛇的变色情况。最后，让幼儿用幼儿手工工具制作一只小蛇模型，并在小蛇身上涂上颜料，让幼儿亲身体验小蛇变色的神奇。

4.总结活动：让幼儿谈谈自己对小蛇变色的了解和体验，并总结变色原理，加深对小蛇的认识。

教学方法：

讨论法、观察法、实验法、教师示范法、幼儿自主创作法。

教学评价：

1.观察幼儿对小蛇变色的反应和理解程度。

2.观察幼儿在制作小蛇模型时的动手能力和创造力。

3.通过幼儿的表现和回答，评价教学效果。

会跳舞的气球教案？

活动目标，会跳舞的气球，要求孩子们掌握气球跳舞的原理以及跳舞的方式，并且能和孩子们进行游戏，活动事实，老师可以把会跳舞的气球的原理，方法，方式以及这项活动的各项内容，以卡片的形式分发给孩子们，让孩子们学习参考，并按照老师的要求，一步一步地完成整个活动，达到教学目标，课程反馈对于做的比较好的孩子给予小红心奖励

会动的小蛇教案小班？

做游戏的方法引导小朋友观察蛇的活动方式

会跳舞的牛奶实验教案？

以下是一个简单的"会跳舞的牛奶"实验教案：

实验目的：观察和探究牛奶中加入食醋后，发生的化学反应。

实验材料：

- 牛奶（全脂牛奶最好）

- 食醋

- 平底盘或浅盘

- 食用色素（可选）

- 塑料勺子或棒棒糖（可选）

实验步骤：

1. 准备一个平底盘或浅盘，并将牛奶倒入盘中，使其能够完全覆盖底部。

2. 如果想要增强观察效果，可以在牛奶中加入一两滴食用色素，使其更易观察到反应。

3. 将适量的食醋倒入塑料勺子或棒棒糖上，并迅速将其放入装有牛奶的盘中。

4. 观察并记录所发生的变化。您会看到牛奶中开始发生变化，形成类似于跳舞的涟漪或动态纹路。

实验原理解释：

当食醋与牛奶中的蛋白质相遇时，醋酸与蛋白质中的胶原蛋白发生化学反应。这个反应会导致胶原蛋白凝固，形成凝块。凝块的形成会造成牛奶表面的张力变化，从而形成跳舞样的图案。

注意事项：

- 实验过程中要小心操作，特别是使用铲子或棒棒糖来加入食醋时，避免溅出。

- 儿童在家长或教师的指导下进行实验。

- 实验结束后，不要将牛奶或醋倒入下水道，以免对环境造成污染。

希望这个简单的教案能帮助您进行"会跳舞的牛奶"实验！如果您有任何其他问题，请随时提问。

会跳舞的红豆实验教案？

实验目标：

1激发幼儿探索欲和求知欲

2提高幼儿的观察力和动手能力以及想象力

实验准备：白醋、小苏打、红豆、一个空的塑料水瓶、一根筷子、一个小勺子

实验过程

1我们在水杯里加入两勺小苏打，接着加入少许清水

2用筷子开始搅拌一下，快速搅拌完成后，我们少量多次加入白醋，哇！有大量的气泡产生了，这时，我们加入红豆，小朋友们看到了吗？红豆真的跳舞了，而且在跳舞的过程中，不断有气泡涌动哦！

小朋友们，实验已经做完了，我们看到了很多神奇的现象，红豆真的会跳舞呦！这是为什么呢？

实验原理：小苏打遇上白醋反应产生二氧化碳，气泡 附着在红豆上，增加了浮力，变成红豆的游泳圈 ，加上不断反应， 向上涌的气泡带着红豆飘到水面上， 气泡接触空气或撞到其他红豆后就破了 ，再加上红豆自身的重力不断往下掉 ，就产生了红豆跳舞的现象 。

会跳舞的盐教案反思？

  科学小实验可以在培养孩子们动手能力的同时增加他们对科学的兴趣。在小实验中，幼儿不仅能玩得开心，还能轻松地学会老师所要求他们掌握的知识，科学小实验不仅能帮助幼儿理解一些简单的科学现象和知识，而且能提高幼儿动手、动脑的能力。

一、活动目标：

1.初步感受声波振动传播的现象，萌发对科学活动的探究欲望。

2.能观察到盐会随着声音音量的大小、节奏的快慢以及距离远近的变化而变化。

二、实验准备

一个空碗（杯子）、保鲜膜和食用盐

三、实验步骤

1.取适当的保鲜膜蒙住碗口。

2.往保鲜膜上撒上少许的食用盐。

3.让孩子对着玻璃杯口的保鲜膜大声“啊”～并观察盐的情况。

4.可以让孩子大声、小声转换喊，来观察盐在声音不用大小的情况下是什么状况。

贪吃的小蛇活动教案？

1、 能在宽25厘米以内的平行线中行走。

2、 能在行走中平衡自己的身体。

游戏准备

1、 在场地画两条款25厘米以内的的平行曲线）。分别在起点画蛇头，起点处摆一空筐，终点处摆一小筐。

2、 小球或纸团若干放在终点的小筐里。

游戏玩法

1、 导入：小朋友们都知道蛇吗？这里有两条贪吃蛇 （教师手指地面上画出的蛇形线）今天，我们一起来喂贪吃蛇，看哪一组送的食物又快又多。

2、 游戏开始计时，幼儿分成两组站在蛇形线的起点。

3、 听到教师出发的指令后，排头幼儿在蛇形线内快速通过，到达终点后拿起筐里的数个小球，原路返回放在蛇头旁的小筐里，然后接力下一位幼儿。

4、 游戏结束时以速度快且拿小球最多的组为胜。

分散游戏

踩小蛇。每人一根跳绳，自己摆出不同的蛇形线，然后从绳子的一端踩着绳子走至另一端。

写给老师的话

1、 拿的小球越多越好，但返回途中有掉落的不可捡起。

2、 引导幼儿用跳绳摆出不同的蛇形。

走绳时，提醒幼儿踩在绳子上行走

贪吃的小蛇小班教案？

活动目标：

　　1.能够用线条、图案进行组合，装饰小蛇的身体。

　　2.体验线描活动的快乐。

　　3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

　　4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动过程：

　　一、图片导入，激发幼儿兴趣

　　1.小朋友们，你们看，这是谁呀?小蛇的身上有哪些漂亮的图案呢?

　　2.小结：小蛇的身上有很多线条和图形组合起来的漂亮的图案。

　　二、教师讲解示范画装饰图案。

　　1.那你发现了哪些漂亮的图案?还有哪些好看的图案呢?

　　2.教师根据幼儿的发现进行范画。

　　3.请个别幼儿来尝试画装饰图案。

　　(1)那这个图案是用了那些线条和图案组合成的呢?

　　(2)那谁来试试，这个图案可以怎么画?

　　4.引导幼儿在画面空白处进行绘画

　　(1)其实这条小蛇可贪吃了，你们觉得它可能会吃些什么呢?

　　(2)教师根据幼儿的回答在画面空白处画上一些吃的，丰富画面内容。

　　5.小结：今天，我们发现这条贪吃的小蛇身上的图案不只是简单的线条或者图案了，而是把线条宝宝和图形宝宝组合在一起，画出了好看的装饰图案。等会儿就请你们也来试试吧!别忘了画画它爱吃的东西!

　　三、组织幼儿操作

　　提出操作要求：我们装饰的图案要整齐地排列在小蛇的身上才好看哦!现在一起去装饰吧!

活动反思：

　　本次线描活动是幼儿第二次接触这种复合式的装饰图案，我在示范时示范了比较多，在幼儿操作时也鼓励幼儿进行模仿为主，因此效果还比较好，个别能力强的孩子能够进行一些简单的创作。

美术贪吃的小蛇教案？

先画一只小蛇蛇，给他家扫大门的眼睛，可爱的发文和流的口水的嘴巴，在他前面画一只小青蛙，这是他看重的食物就好啦。

贪吃的小蛇教案反思？

告诉我们贪心不足蛇吞象这个道理，不要贪婪，低欲望是最好的