六年级下册科学实验，风是怎样形成的，实验答案步骤材料感悟，谢谢了。
原理：
由于两地A地，B地，近地面温度差不一样，假设A地近地面温度高于B地，则A地近地面空气会相对于受热上升造成A地近地面气压小于B地近地面气压。因此形成近地面由B吹向A的风，在高空形成由A吹向B的风。
步骤材料准备：
准备一只蜡烛，两个支架（初中实验中可以使用 铁架台），细绳若干 。
1. 将两个支架分开适当距离
2. 在支架的中心点出悬挂细绳
3. 在左侧（或者右侧，一样的）支架点燃蜡烛
4. 等待一段时间，观察细绳是否向点蜡烛的一侧飘动
感想：
以上实验的完成需要找相对密闭并且两支架的位置不宜太开 。 当时所处环境在室内为宜 ， 物理环境应当为静风状态。 该实验需要排除偶然因素，应当做3次以上观察效果为宜。
六年级上世纪英才文化ppt
ppt基础知识及使用技巧
PowerPoint软件是教师制作课件的主要工具之一。下面介绍了ppt的一些基础知识及使用技巧，仅供初学课件制作者参考 。
一、PPT的启动和退出
1、打开方法：
方法一 ：单击桌面“开始”按钮，选择“程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft Office PowerPoint 2003”。这是一种标准的启动方法。
方法二： 双击桌面快捷方式图标“Microsoft Office PowerPoint ....”。这是一种快速的启动方法。
2、退出方法：
方法一：单击窗口右上角的“× ”。
方法二： 关闭所有演示文稿并退出PPT
单击菜单“文件”→“退出”。
二、幻灯片版式的选择
在右侧幻灯片版式中选择并单击需要的版式。教师在实际的课件制作过程中，希望能够自己设计模板，这时可采用“内容版式”中的“空白”版式，进行自由的创作。
三、有关幻灯片的各种操作
应用PPT进行设计的简单过程是：首先按照顺序创建若干张幻灯片，然后在这些幻灯片上插入需要的对象，最后按照幻灯片顺序从头到尾进行播放（可以为对象创建超级链接来改变幻灯片的播放顺序）。
幻灯片在PPT设计中处于核心地位，有关幻灯片的操作包括幻灯片的选择、插入、删除、移动和复制，这些操作既可以在“普通视图”下进行，也可以在“幻灯
片浏览视图”下进行。下面以“普通视图”为例，介绍有关幻灯片的各种操作。在“普通视图”下，PPT主窗口的左侧是“大纲编辑窗口”，其中包括“大纲”和
“幻灯片”两个标签，点击“幻灯片”标签，这时将显示当前演示文稿内所有幻灯片的缩略图，每张幻灯片前的序号表示它在播放时所处的顺序，通过拖动滚动条可
显示其余幻灯片，有关幻灯片的操作在该区域进行。
