小学数学三年级上册节余多少钱公开课教案

教科书以“节余多少钱”这一情境为依托,相继呈现了两个问题,虽然都是加减混合运算,但第一问题的数量关系相对简单些,先加后减或先减后加都有道理；而第二个问题则相对复杂,比较抽象,也难理解,因此突出了学生对数量关系的理解.1、结合“节余多少钱”的生活情境,经历分析问题和解决问题的过程,探索并掌握加减混合运算顺序和计算方法,并能正确进行计算.2、会运用加减混合运算解决简单的实际问题,提高解决问题的能力.3、进一步理解画直观图表示数量关系的优越性,体会解决同一问题可以有多种策略,提高思维的灵活性.一激情引入.亲爱的同学们,2009年,我国进城务工人员总数约二亿三千万人,城市建设和发展离不开他们的辛勤劳动.今天我们来看看这一家人是如何节钱的.二．探究—合作—交流1、引导学生观察图,你能发现哪些数学信息?2、分析数学信息,并根据这些信息提出自己最感兴趣的问题,在小组之间交流.3、以小组形式反馈问题,有能力的同学可以帮助解决.（引出问题“八月结余了多少钱?”）4、探究“八月结余了多少钱?”这个问题,学生用自己喜欢的方法进行计算,之后和小组交流.

苏教版三年级上册语文第六单元测试题谁有?

  一、识字写字部分。（22分）（书写要正确、美观、姿势正确）
（一）看拼音,写词语。（10分）
qí guài méi tàn kuàng wù tuō xiǎn qī fu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zá cǎo gēn zōng zhì huì shǒu bì dǎ lāo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
（二）给带点字选择正确的读音。
  （8分）
1、发人深省 (shěng xǐng) 丢三落四(luò lā) 亲密无间(jiān jiàn)
称霸一方(chēng chèn) 兴风作浪(xīng xìng) 作恶多端(è wù)
2、睡莲在盛(chéng shèng)满水的水缸里盛(shèng chéng)开了。
  
（三）下列词语中只有一组没有错别字,请用“√”选出来。找出错字,并订正。（4分）
⒈ 城市 警觉 石头书 刨根问抵 （ ）
⒉ 脱险 竞然 防护网 一拥而上 （ ）
⒊ 替带 呼啸 脚印 宽敞整洁 （ ）
⒋ 腊黄 争吵 起落架 人造卫星 （ ）
二、积累运用部分。
  （26分）
（一）把下列成语补充完整。（6分）
无（ ）无（ ） （ ）风（ ）雨 （ ）风（ ）雨
（ ）由（ ）说 （ ）风（ ）雨 （ ）风（ ）雨
（二）按要求填空。
  （9分）
1、“叔”的部首是____,共有____画,组词________。
2、“竟”的音序是____,共有____画,第八画_______。
3、“册”的音序是____,音节是____,第三画 ______。
  
（三）给句子加上适当的词语,使句子表达的意思更生动具体。（6分）
（1）（ ）枝叶遮住了（ ）天空。
（2）（ ）草地上盛开着（ ）鲜花。
（3）在（ ）马路上,（ ）车辆在来回穿梭。
  
（四）用下列词语各写一个具体、优美的句子。（6分）
1、纷纷……________
2、激烈……________
三、阅读理解部分。（32分）
（一）按课文内容填空,并完成练习。
  20
1、突然一声呼啸,一个 腾空而起。只见他 的翅膀,的脑袋,的机尾,转眼间便飞得 。“他”指的是 ,写出了他的速度快。
2、石头书上的“字”指的是在石头书上留下的________,________和颜色、形态各异的________,而石头书上的“画”,指的是________、___ ______、
________ 等化石。
  
3、小稻秧望着这群 的杂草,说：“我刚搬到大田,,
”这群杂草 ,,地跟小稻秧抢 。小稻秧气得 ,当场就 。
（二）阅读短文,完成文后练习。（12分）
我的外公最爱读书。
  那天下午,外公又在书房读书,听见我来了,就唤我进去。我看到外公的书桌上放着厚厚的书,上面圈圈点点,空白处还密密麻麻写满了字。我问外公 您的学问这么大 为什么还要天天读书呢 外公笑着说：“知识就像无边的海洋,只有虚心好学,不断地用新知识充实自己,才能更好地为国家效力呀!”
（1）请给文中画线的部分加上标点符号
（2）联系上下文解释带点词的意思。
  
唤— 效力—
（3）这段话共有 句,都是围绕“ ”来写的。
（4）外公学问很大,为什么还要天天读书呢?请把原因用“～”画出来。
（5）读了短文你有什么想法,请用一两句。