小学二年级品德：《哪里有科学》教案

活动目标：
　　1、懂得生活中处处有科学，科学就在我们身边。
　　2、只要多看一看多问一问，多想一想，我们就能发现许多科学小常识。
　　教学重点: 懂得生活中处处有科学，科学就在我们身边。
　　教学难点：只要多看一看多问一问，多想一想，我们就能发现许多科学小常识。
　　活动过程：
　　一、课件演示，揭示主题。
　　以聪明娃的口吻介绍生活小常识。
　　1、煮鸡蛋的学问。
　　2、跳绳的常识。
　　3、淘米水的用途。
　　揭示主题：生活中处处有科学，科学就在我们身边。
　　二、看书，第37页，了解一个学生列出的记录预防晕车的一些办法。
　　三、让学生根据自己平时的经验、观察，谈谈自己懂得的科学。
　　四、延伸：在你的生活当中有没有遇到过自己发现问题、解决问题的事情。把发现的记录下来。
　　五、归纳总结：生活中，只要多看一看，多问一问，多想一想，我们就会发现许
　　多问题，学到许多科学小常识。
　　板书设计：
　　哪里有科学
　　科学就在我们身边

新版二年级语文上册第2课我是什么教学设计

《我是什么》是一篇科学短文，采用拟人化的手法生动形象地介绍了自然界水的不同形态和人类的利弊关系。语言活泼，内容浅显易懂。本课的教学重在引导学生进行探究学习，培养学生的主动学习意识，充分发挥学生的主体作用。

设计目标：

1、认识11个生字，会写8个生字。

2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

3、知道云、雨、冰雹、雪等自然现象都是水的变化形成 。          

情感态度与价值观：

激发学生探索自然，探索科学的兴趣 。                                   

设计重点：识字，写字，朗读课文