作办历史教师采用哪些途径丰富教学活动？

（一），老师自己必须有深厚的历史功底和研究的素质。（二），讲求多种形式富有实效的方式方法。比如，考察历史遗迹，走进历史博物馆，组织学生讲述历史故事，观看历史体裁的电影，读历史典籍。（三）教给学生学历史的方法，比如考证法，比如归纳法，比如时间顺序法。（四）列出大量的历史书籍，如名人传记等供学生阅读。（五）运用现代教学手段，如多媒体等制作形象直观的课件，增强历史课的形象性，直观性，故事性和趣味性。

历史课的历史课的内容分类？

区域分类

历史课根据区域内容分为多种如世界历史，指全世界的人类历史。地方区域有亚洲历史、欧洲历史、拉丁美洲历史。想再小一点的区域历史有三晋地区史，长江流域史等，更小一点的级别是地方志和个人志。

年代分类

这是最常见的分类，如古代史，近现代史，当代史等。也有以历史上某个特殊年代为特征，如欧洲文艺复兴史，还有远古史，据说在猿人时代，人类就已经开始记录了。

国别分类

如中国历史，日本历史，美国历史和埃及历史等。