英语教案点评优缺点
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英语教案点评优缺点
【篇一：英语教案设计评价标准】
教案设计评价标准
英语学科的教案应包含以下几项内容：
1.话题（topic）
话题相当于一个单元或一篇文章的标题。教师在上课时通常将话题板书在黑板上，让学生大致了解本节课所要学习的内容。话题通常也是本节课学生所要学习的主要内容，有些课的教学也可以从话题直接切人。
2.教学目标(teaching objectives)
教学目标的设定要符合新课程标准对学生的要求，应遵循“为用而学，在用中学、在学中用”的原则。教学目标又分为：知识目标（knowledge objective）、能力目标（ability objective）和德育目标（moral objective）。
3.教学重点、难点和关键(teaching importance and difficulties)教案应列出一节课的教学重点、难点和关键点。以提醒教师在讲课时注意突出重点，突破难点，抓住关键点。
4.教具(teaching aids)
课堂上需要什么教具在教案中写清楚,比如，实物、卡片、挂图、课件等，以便于教师在教学中合理分配时间，更有效地提高教学效率。
5.教学过程(teaching procedures)
教案里要写出教学的各个环节，不仅要写出教师教什么和怎么教，同时还要写出学生怎样学。此外，教案中还要写出课堂用语和各环节间的过渡语。
小学英语课堂教学的过程一般有以下几个环节：step 3: practice consolidation2
