1.学生情况及教材分析2.教学目标(三维目标)3.教学重点4.教学难点5.教学方法选择6.教具准备7.教学过程(导入、过程、总结、作业)8.板书设计9.教学反思
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记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,起因,经过,结果是记叙文的6要素。.描写物体的就要从运动状态,物体形态或变化上来说了。写记叙文简介记叙文以叙述为主,但往往兼有描写,抒情和议论,是一种形式多样,笔墨灵活的文体! 记叙文写作,...
《五代史伶官传序》选自欧阳修所作《新五代史·伶官传》,是一篇史论。此文通过对五代时期的后唐盛衰过程的具体分析,推论出:“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”和“祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺”的结论,说明国家兴衰败亡不由天命而取决于“人事”,借以...
好人常慧珍故事发生在景色秀丽、风光旖旎的山西省寿阳县温家庄乡大东庄村。主人公原妇女主任常慧珍在结婚典礼上,了解到婆婆长期照顾一对智障母子。婆婆去世后,遵照遗愿,常慧珍接过照顾智障孩子姜贵生的重任。贵生的加入给家里生活带来了种种困境,面对儿子...
我想题主问的可能是诗词中的物象、意象和意境吧! 1.物象:指大自然中具体的事物形象。比如山川河流、草木鱼虫、飞鸟走兽等等。 2.意象:“意”是心意,象就是“物象”,所以“意象”就是赋予了情感色彩的事物形象。比如:柳树有惜别之意;鲤鱼有家书之...
语文教学中,不仅是教会学生识字、释词、分段、归纳段意等,更要寓情于教,寓理于教。尤其释面对初中阶段的学生,如果只是单纯、机械的讲解、分析课文,原本充满人文气息的课堂将变得面目可憎。所以在教学实践中,信息技术的推广及应用,逐步显示了它的优越性...
盼望 陈玉雨哗啦啦的下个不停,屋里的小梅望着窗外凄凉的雨,流下了伤心的眼泪。今天,是小梅十二岁的生日。四年来,小梅每年的今天都在窗口盼望,盼望妈妈的身影。小梅八岁失去了父亲,妈妈改嫁到远方,把她送到外婆家,由舅舅抚养。妈妈改嫁后,一直没寄钱...
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