体育跨学科整合教学案例？

体育跨学科整合教学案例？

以下是一个整合体育与科学课程的教学案例：

课题：篮球投篮机的设计

学科：体育、科学、数学、物理

教学目标：

1. 使学生了解篮球投篮机的结构和工作原理；

2. 培养学生动手实践能力和团队协作精神；

3. 提高学生运用数学和物理知识解决实际问题的能力。

教学内容：

1. 体育老师介绍篮球投篮机的起源、发展和类型，以及投篮技巧等；

2. 科学老师讲解篮球投篮机的结构和工作原理，包括力的传递、能量转换等；

3. 数学老师引导学生根据投篮机的参数和数据，计算投篮成功的概率；

4. 物理老师指导学生动手制作一个简单的篮球投篮机模型，并测试其性能。

教学过程：

1. 导入：体育老师通过播放NBA篮球比赛的视频，激发学生对篮球运动的兴趣，进而引入篮球投篮机的话题；

2. 知识讲解：科学老师讲解篮球投篮机的结构、工作原理及相关的物理知识；数学老师引导学生通过计算，找出投篮成功的最佳角度、力度等参数；

3. 实践操作：学生分组制作篮球投篮机模型，并进行投篮测试，记录数据；

4. 总结评价：各组展示投篮机模型，分享测试结果，老师对学生的表现进行评价和鼓励。

什么是学科教学案例？

指学科教学中典型的教学案例，从案例中能反映教学中一些问题，有助于教学研究。

学科教学（历史）调剂求助？

等调剂系统开通，原则上只要达到学校专业复试分数线都可以调剂，但要等调剂系统开通以后，有缺额的学院在网站公布调剂信息，调剂系统开通后在系统设置缺额状态。

考生也可以登录学校研究生处招生信息网页、学院网页或调剂系统查询相关学校缺额信息，阅读学院接收调剂生的程序。

考生按照调入专业所属学院的要求将相关材料寄送至相关学院即可。

历史教学法的学科属性？

《中学历史教学法》是2009年高等教育出版社出版的图书，作者是于友西。

中学历史教学法全面系统地阐述了中学历史教学的基本理论与方法，适合作为高等师范院校历史教育专业的专业基础课教材。也适合中学历史教师阅读参考

学科教学历史考研时间？

因学校和地区不同而异。一般而言，考研初试时间在每年12月的第三个周末，复试时间在次年3月至4月之间。考生需关注所报考学校官网发布的通知。

学科教学思政和学科教学历史哪个相对好考？

你好同学，学科语文科目二，有的学校考的比较专业，是文学类的知识比较多，本科如果是汉语言文学的，或接触过的可以考这个。另外有的学校不接受跨学科的报考学科语文。学科思政的话，相对限制比较少一些哦

学科教学历史好就业吗？

这个专业主要就业就是当历史老师，所以最好提前进行考编准备。

学科教学地理和历史选哪个？

首先选择历史专业，将来可供选择的专业有：考古学、民族学、世界历史、中国共产党史、马克思主义研究、文物保护技术、汉语言文学、地理学科、政治学科等。

学科教学历史复试考啥？

学科教学历史复试主要考察申请者对于学科教学历史的理解和掌握程度。考试内容包括学科教学的发展历程、教育理论、教学方法、教材选用、评价方式等方面的知识。

同时，还会考察申请者对于学科教学历史的研究能力和创新思维，例如对于教学改革的见解、教学实践的经验等。

此外，还可能进行面试环节，考察申请者的表达能力、教学观点和教学设计能力。

综合考察申请者的学术素养和教学潜力，以确定是否适合进入学科教学历史领域深造。

历史学科如何实行大单元教学？

首先,历史大单元教学注重以案例为基础,从实际出发,让学生有机地联系起历史知识,清晰地感受到历史发展的过程。以案例为基础,通过案例的分析,学生能够运用所研究的历史知识,深入分析历史案例,从而更好地理解历史的发展规律。

其次,历史大单元教学要求学生进行实践操作,将研究的知识融会贯通,把历史发展的规律和时间线紧密地结合起来,进行系统性的研究,这样才能比较完整地掌握历史发展的规律。

此外,历史大单元教学还要求学生充分综合运用各种研究方法,如讨论、报告、演示