★大班科学优质课教案《植物怎样喝水》

根据教学大纲及相关的教学指导，安排好一月或一周的学习内容，再根据学习内容制定每节课的课堂教案，如果需要多媒体教学，那么就应该制作PPT课件等。
　　我们选择教材要考虑年龄特点、兴趣爱好，只有选择适合年龄特点，能引发兴趣的教学内容，才能先发制人，从根本上达到教育的目的。

大班科学课关于植物的种子有脚吗教案

1，幼儿和家长一同搜集有关种子传播的知识。2，认识苍耳，莲蓬，蒲公英等植。物。3，各种植物种子图片。PPT课件。

活动过程：一，幼儿欣赏儿歌《植物妈妈有办法》。

二，提问：1，蒲公英的种子是怎样传播的？还有那些植物种子也是靠风传播的？

2，苍耳的种子是怎样传播的？还有哪些植物种子也是靠人和动物传播

的？

3，豌豆的种子是怎样传播的?还有哪些植物种子也是靠弹射传播的？

4，除了儿歌里说的，你还知道哪些种子的传播方式？

三，出示图片让幼儿观察，说出它们的传播方式。

四，播放PPT课件《种子的传播》，引导幼儿说出种子的几种传播方式：

1， 靠风传播。

2， 靠人和动物传播。

3， 靠自身力量弹射传播。

4， 靠水传播。

五，幼儿玩游戏《看谁举的对》

幼儿每人一张植物种子图片，听老师口令举起来，比如老师说；“靠风传播

的种子在哪里？”拿着蒲公英种子图片的幼儿就举起来。

活动延伸：教师把种子图片投放到科学区，幼儿可以按传播方式进行分类。