幼儿园大班中华民居的教案设计

知识经验

初步感知蒙古包、窑洞、土楼、四合院、江南民居的建筑特点，能用完整的话表达。

方法技能

根据房屋特点对应地理位置。

情感态度

欣赏我国传统民居的美。

初步感知蒙古包、窑洞、土楼、四合院、江南民居的建筑特点，能用完整的话表达。

根据房屋特点对应地理位置。

PPT《中华民居》、民居卡片、地方卡片、中国地图。

活动设计

开始部分

一、情境创设。

1、 教师：“小朋友，你们去旅游的时候在哪里见过什么特别的、又或者是你觉得特别漂亮的房子吗？谁能来和我们分享你见过的特别的房子？”

2、 幼儿分享自己的经验。

3、 教师：“今天，老师给小朋友带来了一些有特色的、人们居住的房子，他们有一个统称，叫做民居，我们看一看，你认识这些民居吗？”

主体部分

二、观察民居。

1、 教师出示蒙古包图片，看看哪个小朋友认识这个房子，说说房子叫什么名字，房子的特点是什么，这种房子在哪里。

2、 依次出示江南民居、土楼、窑洞、四合院的图片。

3、 请幼儿说说你最喜欢哪个房子，为什么。

三、尝试对应地理位置。

1、 教师出示草原、水乡、稻田、黄土高原等背景图，请幼儿说说你看见了什么，你最喜欢哪个地方。

2、 请一名幼儿将房子贴在背景图上，对应地理位置。说说这样对应的原因。

3、 请不同意见的幼儿说说自己的看法。

四、分组操作。

1、 幼儿分成四人一组，教师将对应卡发给幼儿，请幼儿合作将房子与地理位置对应。

2、 幼儿操作，教师巡回指导。

3、 教师将幼儿完成的对应卡展示在黑板上。

4、 教师小结，介绍各种房屋的特点。请幼儿根据教师介绍修改自己的答案。

5、 教师出示正确答案。

结束部分

五、幼儿尝试小结。

1、 请幼儿说说你觉得哪一种民居最美，为什么？

2、 教师：“认识了这么多有特色、风格各异的民居，让我们一起出去寻找身边有特色的建筑吧。”