中班夏天与秋天科学认知活动教案

教学目的：
　　1．通过对夏天的树和秋天的树的观察回忆与描绘过程，使学生认识到物象的固有色不是固定不变的，若想了解物象的色彩，就要到生活中去观察、比较，从而增强观察的自觉性，养成观察比较的习惯。
　　2．学习色彩表现方法，提高色彩的表现能力。
　　3．作业要求：
　　集中每人各画一棵夏天的树一棵秋天的树，上色前在树的旁边将所用的色谱排列出来，然后再将两株树上色完成。
　　课业类别：绘画习作课
　　教学重点：
　　第一节课：对色彩的变化懂得观察比较和分析。
　　第二节课：学习在复杂的色彩中，抓住主要的代表整体大关系大感觉的主体颜色。
　　教学难点：
　　第一节课：将观察感受的主体颜色找准，排出色谱。
　　第二节课：
　　（1）画出夏天的秋天的树本质不同的色彩。
　　（2）形象与色彩描绘要灵活生动。
　　学生用具准备：图画纸、彩色笔
　　教师用具准备：冷暖色卡若干张、范画、春夏秋冬四季不同色彩的照片、示范用纸、彩笔用具