学校领导在教师上课过程中进入教室查教案，中断教学，这合适吗？
学校领导在老师上课过程中，进入教室检查教案，中断教学，这种做法是极端错误的。
1.打乱了正常的教学秩序。一节课的教学，老师从开始要组织教学。班级纪律好的，组织教学过程的时间比较短，纪律较差的班级，老师组织教学的时间比较长，有时需要好几分钟。复习巩固还需要几分钟的时间，不知不觉十几分钟就过去了。新授课内容也就十几分钟，老师上课刚刚进入佳境，领导突然进入教室检查教案，干扰了老师正常的教学秩序。领导走后，老师还得重复上课，浪费了宝贵的教学时间。如果换作年青的教师，被领导一搅和，精神一紧张，把备课的内容忘的一干二净，一节很好的课就上不下去了。
2.转移了孩子的注意力。通过老师的组织教学，课堂纪律走上正轨，孩子的注意力也转移到学习上来。学校领导像鬼子进村一样，张牙舞爪，进入班级检查教案，致使班级纪律大乱。孩子也不听课了，把学习的注意力都转移到领导身上来了。都争先恐后与领导打招呼，向领导问好。有的孩子唯恐自己的声音领导听不见，在教室里大喊大叫，教师里被领导搞得一团糟，老师还怎么上课，孩子的心早已跟着领导跑了，一节课的时间无缘无故地浪费了。
3.领导滥施淫威。领导检查老师的业务，检查老师的备课，什么时候不能检查，为什么非要在老师上课的时候检查？上级要求任课老师要提前一周备课，领导也可以提前一周检查。还可以在老师参加业务活动时，顺便检查一下教师的教案。或在老师上课之前，老师上课之后检查教案。领导在上课时检查教案，无非是让孩子看看，领导有多威风，权力有多大。在学校里可以肆无忌惮，为所欲为。根本不考虑老师的感受，不考虑孩子的学习。
希望领导改变课堂上
检查教案的错误做法，还老师、孩子一个安静的课堂。
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