上网课与现实上课有什么区别？

线上与线下教学

安徽钱美清

今年春季，新型冠状病毒疫情蔓延，为确保师生生命安全和身体健康，教育部下发通知，要求春季延期开学期间，学生在家不外出、不聚会、不举办和参加集中性活动。同时也要求各地教育部门提供服务，保障防控疫情期间中小学校 “停课不停教、不停学”。

为了保证开学延迟而不停课，各地学校教育机构纷纷将课堂教学转移到线上。

我的孙子在合肥68中读初一。学校老师给学生开通了网上免费听课频道。最近，科任老师又进行线上直播教学。

我观察了孩子在线学习情况，觉得线上教学在今年这个特殊情况下，是一个很好的教学方式，是一种优质的教育资源。

线上课堂教学，板书加语音实时同步，动态视频,图文并茂。课前预习，课后辅导。作业批改。线上随时答疑辅导。还可以直播回放。适应多种教学场景。也可以与学生进行很好的交流互动。

特别是老师要求听课、作业打卡，把作业拍照发给老师检查。这就起到了督促学生认真学习的作用。

线上线下教育各有利弊。

在线教育不受时间和地点的限制，只需在有网络的情况下，即可达到教学要求。

线下教育是需要学生到教室里面，与老师进行面对面教学。

线上教育因为上课时老师不在学生身边，是通过视频进行教学，所以更考验学生的自觉性；线下教育由于可以在课堂上直接和老师进行沟通，因此，对学生可以起到直接的监督作用。

线上教学如果时间长了，对学生的视力有影响。

线下教育，由于在集体中，能锻炼孩子的社交，合作能力等。

线上线下教育各有千秋。特别是网上有许多优质的教学资源可以共享。

另外，《人教易视听》、《一起学网课》、学习强国推出的《学而思》网课，都是很好的线上教学平台。

为做好新冠肺炎防控工作，教育部于2月17日开通国家中小学网络云平台，为学生居家学习提供支持和服务。平台开通以来，系统运行平稳、使用便捷，受到广大中小学生、教师和家长的欢迎。

我们的老师完全可以充分利用这一优质的教育资源，为教学服务，为学生服务，不断提高教育教学质量。

我觉得网络还可以作为线下课堂教学的补充来使用。老师可以利用QQ、微信的功能，让学生把家庭作业拍照上传，检查督促。68中的老师让学生在寒假期间按进度把自己做的寒假作业每天拍照上传，对照答案订正。体育老师要求把学生跳绳、做俯卧撑拍视频上传。这样做的效果是十分明显的。有条件的农村学校老师也可以借鉴。