小学英语四年级下册58页59页上半部分意思
Hello, Mike.Hi; Amy.This is Zhang Peng,our new classmate.Mike,we have a new classroom.Really?let' s go and have a look.Wow!it' s so big!Look!this is my new desk.We have 6 new lights.where' s my seat?it S near the door.
你好,迈克,你好; 艾米,这个是张鹏,我们的新朋友同学,迈克,我们有一个新教室。真的?我们去喝一杯看,哇!太大了!看!这是我的新衣服桌子,我们有6个新的灯光是我的座位吗?在门附近。
Good morning.let' s clean the classroom.Good idea.let' s clean the desks and chairs.All right!Let me clean the window.Let me clean the board.Look at the picture.it's nice.Good morning Miss White.Wow!it' s nice and clean.Good job!
很好早上好。让是在清理教室。很好想法。让把桌子和椅子。全部正确的!让我来清理窗户,让我清理板。看在图片的很好。很好早安小姐白色。哇!很好而且干净。很好工作!
扩展资料
这部分内容主要讲解的是第三人称单数的知识点:
语言中对对话双方外其它某一个人指示时使用的代词。(简称三单)第三人称是相对于对话时,某一句话中,言语发出方(第一人称)和言语的听受方(第二人称)以外的其它人称。单数是指该句中提到的其它人是一个人,相对于两个人(双数,在太平洋岛屿土著语言中广泛存在人称代词的双数)或更多人(复数)。如汉语中的“他”“她”“它”,英语中的he\she\it\him\her。
大多数实义动词在词尾加“s”在清辅音后发音为/ s / ;在浊辅音及元音音素后发音为 / z /。 如speak→speaks / s / ; come→comes / z / ; play→plays / z / 。
以辅音字母加“y”结尾的动词,要先将“y”变为“i”然后再加“es”读/ iz /。 如study→studies / iz / ; fly→flies / iz /。以“s、x、ch、sh”结尾的动词在词尾加“es”发音为/ iz / 。 如teach→teaches / iz / ; watch→watches / iz /。
以“o”结尾的动词,在词尾加“es”。 常出现的两个以“o”结尾的动词go和do后加“es”读/ z / 。 如go→goes / z / ; do→does / z /。