课型有哪些？ 体育课教案课型有哪些？

课型有哪些？

一、以教学内容的不同性质作为课的分类基点：

1、以“事实学习”为中心内容的课型。

2、以“概念学习”为中心内容的课型。

3、以“规律学习”为中心内容的课型。

4、以“联系学习”为中心内容的课型。

5、以“方法（技能）学习”为中心内容的课型。

二、以教学任务作为课的分类基点：

1、新授课。

2、练习课。

3、复习课。

4、讲评课。

5、实验课。

三、以课的教学组织形式和教学方法作为分类基点：

1、讲授课。

2、讨论课。

3、自学辅导课。

4、练习课。

5、实践或实习课。

6、参观或见习课。

体育课教案课型有哪些？

体育课教案课型根据其表现特征的不同，大致分为：趣味娱乐型、课题探究型、素质提高型、专项训练型、民族特色型、知识传授型、职业培训型、自主选项型等等。

这些不同“类型”的课形成了独特的教学特点，突出了不同的教学特征。比如，小学低阶段学生主要采用兴趣培养型和趣味娱乐型；小学高段一般为知识传授和素质提高型；而初中以知识传授型和素质提高型为主，增加了课题探究型和专项训练型等；高中因此多采用专项提高型和自主选项型。

体育课型有哪些？

大学体育课程目标分为基本目标和发展目标。

1、基本目标：根据大多数学生的基本要求而确定的，分为五个局域目标。

① 运动参与目标：积极参与各种体育活动并基本形成自觉锻炼的习惯，基本形成终身体育锻炼的意识，能够编制可行的个人锻炼计划，具有一定的体育文化观赏能力。

②运动技能目标：熟练掌握两项以上健身运动基本方法和技能，能科学地进行体育锻炼，提高自己的运动能力，掌握常见运动创伤的处置方法。

③身体健康目标：能测试和评价体质健康状况，掌握有效提高身体素质、全面发展体能的知识与方法；能合理选择人体需要的健康营养食品；养成良好的行为习惯，形成健康的社会方式；具有健康的体魄。

④心理健康目标：根据自己的能力设置体育学习目标；能自觉通过体育活动改善心理状态，克服心理障碍，养成积极乐观的生活态度；运用适宜的方法调节自己的情绪；在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉。

⑤社会适应目标：表现出良好的体育道德和合作精神，正确处理竞争与合作的关系。

2、发展目标：是针对部分学有所长和有余力的学生确定的，也可以作为大多数学生的努力目标，分为五个局域目标。

①运动参与目标：形成良好的体育锻炼习惯，能独立制订运用于自身需要的健身运动处方；具有较高的体育文化素养和观赏水平。

②运动技能目标：积极提高运动技术水平，发展自己的运动才能，在某个运动项目上达到或相当于国家等级运动员水平，能参加有挑战性的野外活动和运动竞赛。

③身体健康目标：能选择良好的运动环境，全面发展体能，提高自身科学锻炼的能力，练就强健的体魄。

④心理健康目标：在具有挑战性的运动环境中表现出勇敢顽强的意志品质。

⑤社会适应目标：形成良好的行为习惯，主动关心、积极参加社区体育事务。

书法课型有哪些？

书法班分硬笔书法班和毛笔（软笔）书法班。硬笔书法是用铅笔，钢笔和圆珠笔来写字的。毛笔（软笔）书法是用毛笔或特殊制作的软头笔写字的。硬笔书法和毛笔书法所使用的纸张都有所不同，各有各的具体要求。硬笔书法用纸相对硬一点，毛笔用的是较软且吸湿性较好的宣纸。

小学数学课的课型有哪些？

讲授课、练习课、复习课、实验课、示范课、研讨课、汇报课、观摩课、优质课、录像课所谓课型，一般指根据教学任务而划分出来的课堂教学的类型。换个角度来说，课型就是由一节课的教学内容、教学目标、教学方式、师生双方在教学中的地位所决定的一种课堂教学结构。

小学英语新课型有哪些？

有6种课型分别是：对话课，单词课，语音课，阅读课，复习课，练习课。不过一般上的就是对话课let's try和let's talk，单词课let's learn，语音课let's spell，阅读课read and write。main和story time一般不上。

小学语文课的课型分类有哪些？

课的类型简称课型。它是教学过程的基本形态，一般是根据教学任务划分出来的课堂教学的类型。

初中语文课型可以根据教学任务的不同、活动方式的不同、师生双方作用的不同等来对课型进行命名。

1.按内容的不同可分为：阅读课、口语交际课、综合实践活动课、写作课。阅读课按师生教学活动的特征可再分为：讲读课、半独立阅读课、自读课；

2.按文章的体裁又可分为：古诗词阅读课、说明文阅读课、记叙文阅读课等。

3.按教学任务作为课的分类基点，主要划分为：新授课、复习课、讲评课。

对外汉语教学，有哪些课型，综合课，专项技能课？

对外汉语教学的主要任务是让学生掌握听说读写的技能，课程也是为了达到这个目的设置的。 （一）主要课型有：1.综合课：也叫精读课，是必修课，教学内容有：语音、词汇、语法、课文， 2. 会话课：也叫口语课，是一门主课，以学习口语词汇、口语表达方式、练习口语会话为主。 3. 听力课、听说课、视听说课、阅读课、写作课、选修课（选修课一般根据学生要求开设，有汉字课、古汉语、中国历史、中国文化等）汉语水平考试辅导（HSK，这个考试也被视为汉语的托福） （二）教材的选择 教材好比剧本，之前去土耳其的一个老师，学校配的教材和他们学生的实际水平差太远了，在上课的时候学生听不懂，不喜欢学，对汉语完全没有兴趣，后来没办法只好换教材了。选择一本合适的教材是很重要的，选择教材的标准应该是什么呢？ 1. 难易适度、长短相宜 内容难度就低不就高，也就是选择比学生水平略低一点的比较好，这样学生学、老师教都不会感到吃力，而且还让学生感觉到老师有水平，也会更加喜欢你。所以我们老师去了学校，你要做的第一件事，不是熟悉你的教材备课，而是去了解你的学生，包括学生的性格啊、学习态度、汉语水平等，可以去旁听本土教师上课，看看他们的课堂是怎么样的 每课内容不要太多，初级教材每课生词最好控制在20个左右，每课学习2到4课时；中级教材生词在40个左右，每课学习4到6课时；高级教材生词每课最好不超过60个，每课大概是6到8课时。 2. 前后照应、循序渐进 看一下内容是否循序渐进，语法点的出现是否由易到难，词语是否实用常用；前后照应呢就是后边的内容照顾到前面学过的内容，后面的课文里应该重复出现前边学过的词语、语法点，绝对不能说重复出现反复学习是多余的，因为这样就有利于学生巩固学习成果。 3. 反映现实、要生动有趣 教材内容要有现代生活气息，能满足学习者实际生活中交际的需要。内容生动有趣可以大大提高学习者的学习热情和兴趣 4. 练习丰富、形式多样 练习量少或者没有练习的不要选用，因为学生只有通过大量的语言运用练习才能巩固所学内容。一般来说，课后练习应在五项以上，每项里的练习题最少在6到8个。练习形式最好根据每课内容有所变化。每课都是一成不变的形式，太枯燥。

幼儿园科学有哪些课型？

以学生获取事实的方法或途径为基点来分,可分为以下五种课型

科学观察课

科学实验课

科学阅读课

科学技术课（制作、种植、饲养等）

科学讨论课

语文教资面试有哪些课型？

有新授课，复习课，有现代文说课，古诗之说课