如何让学生写好高中英语书面表达？

我是喜行码，很高兴和大家交流英语教育教学的事情。怎样才能写好高中英语书面表达呢？我告诉大家“多动笔，背单词，补语法”是写好高中英语书面表达的三大法宝。

高中英语书面表达考察的主要是学生的英语写作能力。要想把书面表达写好，最重要的是要多练多动笔。有人认为英语书面表达有一些写作技巧，把这些技巧掌握好了，书面表达就写好了。我的看法正好相反，要想把书面表达写好，技巧是必须掌握的，但是如果你不多写多练，光掌握技巧是没有多大意义的。

英语书面表达写的是英语短文，短文是由一个个句子组成的，所以写书面表达，实际上写的是句子。所以你首先要学会怎样写正确的英语句子。这些句子的内容不是凭空而来，是你根据题目的内容在脑海中构思出来的，高中生还不大可能会用英语思维，所以想出来的都是一个个汉语句子。你要做的就是把这些汉语句子转化成英语，这个过程有点像汉译英。而汉译英是我们从英语学习的初级阶段就练习的一项技能，英语写作能力看似复杂，实际上就是汉译英这项技能的反复运用。

在实际做题写作的时候，第一步是认真审题，看清题目要求，弄清楚你要写的具体内容，做到心中百分百有数。高中书面表达题目都是用汉语写的，这步没有任何难度，你要是做不好我就啥也不说了。

第二步是根据要求构思作文内容。这里要注意，因为你是用汉语进行构思，用英语表达。你汉语和英语水平的差距不用说，你也明白。所以构思的时候不要想得过于复杂和深奥，因为受你英语水平的限制，过于复杂的内容可能无法用英语表达出来。同时还要注意字数限制，构思出来的内容多少符合要求即可，要学会适可而止。

第三步就是转化成英语短文，这是最关键的一步。在这个过程中，实际上就是“汉译英”的过程，你可能会遇到不会写的单词，不会组的句子结构。这时候一定注意千万不要瞎写，单词不会写换个词，一定不要把单词写错。句子结构复杂的不会，就写的简单一点，千万不要结构混乱，句不成句。高中阶段的英语词汇量不算很小了，语法也有一定难度，有东西可供选择。总之你最后写出来的一定得是正确的句子，这样才能抓住分数。

第四步是检查，通读整篇文章。该加过渡词句的加上，标点符号错误的要改正。文章要求的书信等等格式要符合要求。换句话说就是在完成之前，最后给文章润色。

经过了以上这几步，写作就完成了。这几步看似界限分明，但在实际的写作过程中，由于受时间的限制，都需要有一定的速度。所以你只要在平时地学习和训练中多写多练，掌握必要的词汇量和语法知识，写好高中英语书面表达就不会是一件难事。