有没适合幼儿园中班孩子的数学游戏啊？

一、有没适合幼儿园中班孩子的数学游戏啊？

试试这几个数学游戏吧，看看宝宝是否有兴趣1、小鸭吃鱼 目的：提高思维的灵活性和推理判断能力。做法：大人剪类型不同的纸鱼。无鳍的，长的，长的分长尾巴的短尾巴的各剪三四条。再剪有鳍的，又分长尾短尾，也是各三四条。无鳍有鳍的再剪些短粗的各三四条。再剪头是平平的三四条，尖头的三四条（剪法：在纸上画上要求的各类型鱼，下面摞上三四张纸，下剪子剪）。把这些纸鱼散扔在地上。跟孩子说：“你是个小鸭鸭，饿肚子了，想吃这些小鱼，小鸭想，我一样一样地吃，比如先吃长鱼短尾巴的，再吃长鱼长尾巴的，就这样，一样一样地吃，并且边吃边数。‘提示：可以把纸鱼拣到一纸盒内就算吃了。2、玩纸卡 目的：熟悉10以内数字的内在规律，提高分析能力及运算能力。做法：先做好三套写有1－10数字的卡片，发给孩子、爸爸、妈妈。游戏开始，三人围坐，明确游戏规定，第一个拿出卡片的让后面拿出卡片的少几多几，必须执行。比如第一拿出卡片的说：“比我卡片上的数必须多3，‘那么后拿的必须照办，如先拿的是5，后拿的必须是8，游戏开始后，轮流先拿三次（当然可灵活一些，目的是让孩子达到上述目的）。孩子先拿时，大人故意拿错，问孩子对不对、再向下进行。提示：还可要求举两数的和，为先举出的卡片上的数。3、堆豆顶一堆饼干 目的：练习10以内数字的分与合，提高分解组合能力。做法：大人在桌子上堆三堆菜豆（别的也可以如糖果花生豆）堆与堆之间距离稍大一点。如三堆菜豆分别是6、7、9颗，让孩子在每堆菜下面堆上两堆或三堆饼干，其数目之和等于上面那堆菜豆数。如第一堆菜豆是6，让孩子下面堆三堆饼干，应该是1、2、3，或是2、2、2。把三堆菜豆下面摆完，如都对就把菜豆拿开，再用饼干堆成不同数目的三堆，在这三堆下面再堆菜豆。还可反过来，堆六堆菜豆，下面变成两堆菜豆一堆饼干，达到数的分解与组合。还可加上书写，6＝1＋2＋3……提示：注意卫生，让孩子洗手，桌面一定干净。

二、幼儿园中班数学课堂与数学有关的游戏有哪些？

小狗学数学，骨头棒教学 ，玩与学，数苹果，2+2=4.......................

三、有木有课堂上的数学游戏呀？有趣能调动全班参与的，大概在10分钟之内的。

一个测验智商的小游戏：一般是50人参加。

目标：看看哪位同学所写出的数字和总数的平均数的一半最接近。

方法：不能和其他人商量，要求每个参与的同学都在纸上写上一个自己选择的在“0-100”之内的数字，不告诉别人，把纸条交到主持人手上。

事先告诉他们自己所选择的数字与总数的一半最接近，就是胜出者。

但择0的同学最聪明，但不一定能胜出。

能够预测的是，选择12.5的同学会胜出。

不妨试试看？

四、如何有趣的教幼儿数学10以内的点数?

活动重2113难点：手口一致的点数1—— 10

活动准备：一样的水果挂图

活动与执导：1、出示526110个苹果的挂图，问：小朋友你4102们知道这是多少个苹果吗？先让小朋友自己点数。1653

2、教幼儿点专数1——10

要求正确点数，手指一个苹果，嘴里数一个数。

手口一致的点属数 ，能说出总数。

3、反复教幼儿点数。

五、急需一篇幼儿中班《认识数字8、9》教案，谁那有？

中班数学：认识数字8,9（第一课时）活动目标：1在活动中，通过对实际物品的操作，理解89的实际含义；2运用目测、动手操作材料，感知数量8、9体会数学活动的快乐：活动重难点：理解89的实际意义；活动准备：‘8’‘9’的数字卡片，邀请8位大班幼儿，设置小超市—内置书、盒子、牙刷、笔、（物品图片），幼儿练习本,教师图片等(9同理)活动过程：一复习7以内的任意数1为幼儿介绍超市，他们是来邀请大家去超市参加活动的。要求：在规定的时间内找出‘超市中任意物品的数量’，把数数结果展示在展板。奖励一个星！二分享自己的发现，感知‘8’‘9’1幼儿相续说说自己的发现—例3把勺子、4见衣服、5个小铃---请幼儿来说说自己是怎么发现数量的 2在超市里发现那么多的数量为的‘8’‘9’的物品,请问幼儿有谁认识‘8’‘9’的?出示数字卡片8,9，一起说说8像什么？9像什么?3小结:8、9除了可表示超市里的那些物品外,请孩子来说说还可以表示其他物品?（还可以在自己的身体上找）4教师出示图片,请幼儿目测图片上的原形—分别依颜色将图形分类,出数量是8、9的图形.三运用自己的认识,作业‘8’‘9’1感知,了解了8，9的含义后,请幼儿完成相关作业练习;2教师讲评,提醒幼儿:凡是数数合起来有8、9样(种)的物品,饰件都可用‘8’‘9’表示;

3活动结束后可找找在幼儿园里,有哪些东西是可用8，9来表示的;延伸活动:1依班级幼儿能力表现,设置相关作业投置益智区,供幼儿练习;2家园配合:利用生活,游戏等,帮助幼儿充分理解8、9。（参考资料：中国幼儿教育网）