活性铁粉的性质？ 地理性质？

活性铁粉的性质？

铁粉、活性炭、生石灰的性质有很大的差异。铁粉铁是一种金属元素，原子序数26，铁单质化学式：Fe。纯铁是白色或者银白色的，通常情况下呈灰色到灰黑高纯铁丝色无定形细粒或粉末，有金属光泽。熔点1538℃、沸点2750℃，能溶于强酸和中强酸，不溶于水。铁有0价、+2价、+3价和+6价，其中+2价和+3价较常见，+6价少见。铁有良好的延展性、导电、导热性能，同时有很强的铁磁性，属于磁性材料。铁是工业部门不可缺少的一种金属。铁与少量的碳制成合金——钢，磁化之后不易去磁，是优良的硬磁材料，同时也是重要的工业材料，并且也作为人造磁的主要原料。

地理性质？

地理是一门综合性的基础学科。

地理（Geography），是世界或某一地区的自然环境（山川、气候等）及社会要素的统称。“地理”一词最早见于中国《易经》。古代的地理学主要探索关于地球形状、大小有关的测量方法，或对已知的地区和国家进行描述。

地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。

扩展资料：

世界地理

隶属于区域地理学，是人们科学地认识世界的一个重要方面。从自然地理、人文地理或两者相结合的角度，运用地理学一般的分析综合、归纳概括、区域对比等方法，展示大洲、大洋、国家（地区）的概貌及其内部差异，并阐明世界主要城市和各种自然地理和人文地理事物的特点。

中国地理

中国位于亚洲东部、太平洋的西岸。领土辽阔广大，总面积约1260万平方千米，包括约960万平方千米领土和约300万平方千米领海。领土面积仅次于俄罗斯、加拿大，居世界第3位，第四位为美国。差不多同整个欧洲面积相等。

中国地势西高东低，呈阶梯状分布。山地、高原面积广大。东西相距约5000千米，大陆海岸线长达18000多千米，气温降水的组合多种多样，形成了多种多样的气候。

省级行政单位总共34个，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。

活性炭的性质？

活性炭具有吸附性，这种性质属于（ ）

A．物理性质

B．化学性质

C．既是物理性质又是化学性质

D．既不是物

活性炭具有吸附性，来吸附一些色素和和有毒的气体，在这个过程中没有新物质生成，属于物理变化，所以活性炭的吸附性属于物理性质。

故选：A．

2活性炭的性质

1、化学性

活性炭的吸附除了物理吸附，还有化学吸附。活性炭的吸附性既取决于孔隙结构，又取决于化学组成。活性炭不仅含碳，而且含少量的化学结合、功能团开工的氧和氢，例如羰基、羧基、酚类、内酯类、醌类、醚类。这些表面上含有的氧化物和络合物，有些来自原料的衍生物，有些是在活化时、活化后由空气或水蒸气的作用而生成。有时还会生成表面硫化物和氯化物。在活化中原料所含矿物质集中到活性炭里成为灰分，灰分的主要成分是碱金属和碱土金属的盐类，如碳酸盐和磷酸盐等。

2、催化性

活性炭在许多吸附过程中伴有催化任凭，表现出催化剂的活性。例如活性炭吸附二氧化硫经催化氧化变成三氧化硫。由于活性炭有特异的表面含氧化合物或络合物的存在，对多种反应具有催化剂的活性，例如使氯气和一氧化碳生成光气。

由于活性炭和载持物之间会形成络合物，这种络合物催化剂使催化活性大增，例如载持钯盐的活性炭，即使没有铜盐的催化剂存在，烯烃的氧化反应也能催化进行，而且速度快、选择性高。由于活性炭具有发达的细孔结构、巨大的内表面积和很好的耐热性、耐酸性、耐碱性，可作为催化剂的载体。例如，有机化学中加氢、脱氢环化、异构化等的反应中，活性炭是铂、钯催化剂的优良载体。

3、机械性

(1)粒度：采用一套标准筛筛分法，求出留在和通过每只筛子的活性炭重量，表示粒度分布。

(2)静观密度或堆密度：饮食孔隙容积和颗粒间空隙容积的单位体积活性炭的重量。

(3)体积密度和颗粒密度：饮食孔隙容积而不饮食颗粒间空隙容积的单位体积活性炭的重量。

(4)强度：即活性炭的耐破碎性。

(5)耐磨性：即耐磨损或抗磨擦的性能。

活性氧的性质？

具有它自身的独特性质：

1、在自然环境下，它是淡蓝色的气体；

2、它有一种类似雷电后的腥臭味；

3、在标准压力和常温下，它在水中的溶解度是氧气的13倍；

4、活性氧比重大，是空气的1.658倍；

5、活性氧有很强的氧化能力，是已知最强的氧化剂之一；

6、正常情况下，活性氧极其不稳定，容易分解为氧气；

7、活性氧分子是逆磁性的，易结合成一个电子成为负离子分子；

8、活性氧在空气中的半衰期一般为20—50分钟，随温度与湿度的增高而加快；

9、活性氧在水中半衰期约为35分钟，随水质和水温的不同而异；

10、活性氧在冰中极稳定，其半衰期为2000年。

课程性质怎么填？

1、课程性质主要有公共必修、学科必修、学科选修、专业必修 、专业选修、实践必、实践选修。

2、专业主干课指的是主修课程，主修课程亦称“集中课程”。本科生课程中保证知识深度的课程。通常由一个学科或两个以上相关学科的若干课程构成，为学生提供该学科的知识和研究方法。

本科生要掌握该校 6个系中两个系所开设的课程，其中一个系的课程学习两年，称为主修课程，另一个系的课程学习一年，称为副修课程。20 世纪初，美国高等学校普遍采用主副修制。

3、专业选修课是指高等学校各学科、专业教学计划中规定的由学生自行安排选习的课程。与“必修课”相对。

分限制性选修课与非限制性选修课。前者指在规定的范围内选修的课程，如必须在指定的若干组课程中选修一定组数的若干课程，或在若干门指定的课程中选修一定门数的课程；后者指不加限制，由学生自由选读的课程。

4、凡是必修的在选课的时候必须要选，至于选修的，选课的时候要慎重一些，选自己感兴趣的或者对于自己专业有影响的，并且选修的学分只需要不低于它最低选修毕业学分就可以了。

语文新课标课程性质？

课程性质语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。语言文字的运用，包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动，存在于人类社会的各个领域。

语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应引导学生在真实的语言运用情境中，通过自主的语言实践活动，积累言语经验，把握祖国语言文字的特点和运用规律，加深对祖国语言文字的理解与热爱，培养运用祖国语文文字的能力；同时，发展思辨能力，提升思维品质，培育社会主义核心价值观，培养高尚的审美情趣，积累丰厚的文化底蕴，理解文化多样性。

普通高中语文课程，应使全体学生在义务教育的基础上，进一步提高语文素养，形成良好的思想道德修养和科学人文素养，为终身学习和全面而有个性的发展奠定基础，为传承和发展中华文化、增强民族凝聚力和创造力发挥应有的作用。

课程有哪些性质？

课程有以下几个性质：

1. 目的性：课程是为了实现特定的教育目标而设计的，具有明确的教育目的和任务。

2. 组织性：课程是有组织的一系列学习活动，包括教学内容、教学方法、教学资源等。

3. 系统性：课程是一个有机的整体，各个学习活动之间相互联系、相互依存，构成一个完整的学习体系。

4. 适应性：课程应该根据学生的年龄、认知水平、兴趣爱好等特点进行设计，以最大限度地满足学生的学习需求。

5. 科学性：课程设计应该基于教育学、心理学、社会学等学科的理论和研究成果，具有科学性和可操作性。

6. 开放性：课程应该具有一定的灵活性和开放性，以适应不同学生的需求和教学环境的变化。

课程性质包括哪些？

课程性质包括课程本身所具有的与其他课程不同的特征，是由课程本身所教授的内容和形式所决定。

课程性质的口诀？

我个人认为课程性质是教育教学的载体，是“跑道”，是在“跑道”上跑。

地理基础入门课程？

地理基础课程包括：自然地理学、人文地理学、测绘学、地图学、遥感学、地理信息系统、城乡规划、世界地理、中国地理、区域地理、计量地理学、人口地理学、地质学与地貌学、水文学、地貌学、植物学、气象学、土壤学等。

地理科学是一门交叉性十分强的学科，和生物学、化学、物理学、天文学、地质学、计量学乃至心理学等许多学科都有关系。