高中数学 -08

不难看出，A表示的圆和B表示的图形都是关于点（1，2）对称的，假使我们将（1，2）作为“原点”，两个图形都是既关于此时的“x轴”（y=2）对称，也关于“y轴”(x=1)对称，所以只要考虑此时的一个“象限”使得A在B的线性规划内即能满足要求。不妨讨论这里的“第一象限”即x>1,y>2的时候，B为直线：y=2

A表示的是以（1，2）为圆心，2/根(5) 为半径为的圆；

B表示的图形是关于点（1，2）为中心对称的，两组对边平行于坐标轴的长为2a，高为a的长方形。

A含于B充要条件是a不小于圆的直径，即：a≥4/根(5)。

高中数学怎么学?

   一是主动的学，培养兴趣。学习数学不应只满足于被动地接受知识，而是自己主动地学。兴趣能产生动力，帮你克服困难，步步深入。

二是注意学习深度，不盲目追求进度。学习新的内容时，应该细致的分析，越是难理解的地方越应该努力弄明白。为保证学习质量，读书慢一点也无妨。
  

三要重视基础知识和基本概念，循序渐进。基础扎实了，往深处学就更容易。

四是注意前后知识的连贯。数学中各分支的内容都不是孤立的，注意找出他们的内在联系，互相结合，可以加深理解和记忆，使之成为一个完整的系统。

具体老说，数学学习中的每一个环节都有着重要的作用，不可忽视。
  

一、预习。利用假期等空余时间，将书通读一遍，不懂的地方作些记号，上课时需特别留神；还可以做一下难度适中的相关习题，以检验学习效果。

二、上课。课上45分钟要集中注意力听老师讲课，同时自己积极思维，与老师配合。老师讲定理定义概念时，边听边在心里默记，并在老师讲解、举例过程中加深理解；这样当堂记忆既节省了不少课余时间，又能上课注意力高度集中。
  

三、笔记。数学课上笔记本是必备的，但不能在课上因为抄题而耽误时间，影响听课。因此在抄题时尽量简明扼要，自己充分运用所学知识来解题，老师讲评时也不能只抄答案，一定要在听懂的基础上记录要点，课后加以整理；来不及记的内容可与同学交流，求得补充。
  

四、作业。应坚持独立完成作业，将之视作对课堂所讲内容的理解，复习信息的反馈。对于做错的题目应该分析原因，认真订正，不妨准备一本错题本，将错误分析、正确解法等记录下来，这样就和笔记本一样，成为重要的学习资料。

五、复习。每人可在教师的指导下，根据实际情况，精选一到两本参考书。
  
  参阅参考书时，首先要熟习课文，看时不走马观花。不能以看代练，而应该注意实践，动手解答，对于难题不能轻易放过。但对于一些方法简单，计算繁琐的题目可绕道而过，掌握方法即可。从参考书上确实可以学到许多典型的解题思路和思维方法，但也不能被参考书牵着鼻子走，复习时还应坚持课本为主，参考书为辅的原则

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我刚脱离苦海（高中毕业了）

回头看看我成绩好的几门课都是有兴趣的

所以我的回答是：培养兴趣

当然着只是个人观点 仅供参考

数学：

1、上新课前最好先预习，至少对将讲的内容浏览一下，有所了解

2、认真上课，做必要的笔记（成绩不是异常拔尖的建议跟着老师指示走，别自己另搞一套）

3、课后要保证足量的练习，如作业、练习册等，如果还有余力还可以自己找些题（尽量是典型的，或有点变化的，还要控制好难度；必要时跟老师谈谈，请老师推荐）其实，就数学这一科，题海战术是能带来一定提高的，但幅度有限

4、对于每一次的测试，尤其是大考，考后希望能及时做好反思总结，查出漏洞与不足，明确今后努力的方向。最好将总结写下来（简单写一下就可以），以便以后对照查看

5、对发现的每一个薄弱环节要及时补回来，因为数学是一环扣一环的，越到后边知识综合得就越厉害

6、最好能做错题集，尤其是高三这一年

7、要有信心，要定一个恰当的目标

8、多与老师或同学交流

不要盲目做题,要举一反三,从每一道题中找到相应的知识点,将它们整理起来,定期复习一次.也可以做一本错题集,每天记几道,积少成多.

但最主要的还是要有一定的兴趣,否则你自己都不喜欢,就很难把精神集中在数学上,上课的听讲也很重要,笔记不用做的象教科书,要适合自己,自己觉得怎么积最有用就怎么记.