幼儿园娃娃也“抢跑”，编程是下一个奥数吗？

少儿编程基本上属于STEM的衍生品。

STEM 分别代表科学 技术 工程 和数学四个大的方向。

对比以前的奥数，STEM更注重解决问题而非解题。

在我小时候大部分课外都是被奥数所占领。最重要的奥数和对于升学有很大的帮助。

目前K12教育中学而思好想和人大附小有合作，如果你能进入学而思的数学实验班那么基本上你可以进入人大附小，未来直升人大附中。（人大附中是目前北京最好的中学，清华北大升学率超过50%，重点班则超过80%，国际版基本都是申请藤校。）

回到少儿变成本身。

我也带着孩子体验过少儿变成课程。

他们是用图形化的界面，拖拽模块的方式实现“编程”基本上可以看作是逻辑。

编程好后接上外接设备 机器人可以做一些特定的动作或者判断。

少儿变成会不会向当年的奥数一样？

我认为不会

1.门槛高，很多家长认为过早的进程变成教育

（其实不是）

2.目前最先做少儿变成教育的一些企业都在转型，所以类似vipkid这种释放家长找外教练口语的需求，少儿变成难以规模化，导致成本收益不匹配。

我深入的调研过这个领域，我挺看好STEM教育方向，但结合的展现切入点可能不会是少儿编程的形式。

@露娜与二宝 是一个高管爸爸在家带娃的vlog，记录分享孩子趣事的生活记录。其中有很多是我自己结合露娜与二宝不同的兴趣，进行个性化教育尝试的记录。

比如姐姐收到男生送的金苹果求爱礼物，我并没有反对而是给她讲了 希腊神话 谁是最美女神以及名画帕里斯的裁决。以及由于帕里斯的选择引发的特洛伊木马记的故事

这里面穿插希腊神话、名画赏析、历史以及英雄故事。

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@露娜与二宝