为什么有人觉得很多大学老师的板书不如中学老师，甚至不如小学老师？
不是很多人觉得大学老师板书不如中学老师，实际情况就是这样的。由于大学老师与中小学老师他们的来源是有一定差异的，所以大学老师，从一定意义上来讲，他们的感受不如中学老师，那么主要的原因是什么呢？我想主要有如下几个原因。
第一，入职要求不同。大学老师在招聘的时候，更多的看重的是老师是否有很好的科研水平。对于教学能力方面，大学老师的招聘主要是看他是否能够很好的讲清楚一门课程，而对于一些细节问题，比如说如何设计课程，如何板书，如何与学生沟通，对于这样一些大学在招聘的时候，并不是非常的严格。
而中小学老师招聘的时候对此有非常的严格。甚至在考教师资格证的时候，都需要进行面试，也就是说除了基础知识还需要有面试，面试的环节里面，就包括教学的基本能力。而大学老师是先入职，再拿教师资格证。
第二，考评体系不同大学老师在进行考评的时候，更多的是看它的科研能力，对于教学水平的考评虽然也会涉及到一些教学方法，教学能力等方面，但是毕竟是非常的少量。特别是现在的大学老师都在用PPT教学，很多老师根本就不进行书写，所以他们的板书能力很相对来讲比较差，也是事实。
而中小学老师，现在虽然也大部分是用PPT教学单身，但板书一定是他们考核的一个非常重要的一个指标。特别是如果教师要评职称，必须要上公开课，那么它的书写对于他的整个教学就非常重要，如果板书不好的话，可能会直接影响他的授课水平。
因此，在入职的时候要求不同，在平时的考核中要求不同，从而也导致了大学老师比中小学老师的板书差，当然大学老师里面也有本书很好的，但这个比例比中小学老师还是要小很多。
