教案科学四年级冀教版上册怎样让小球动起来

教学目标
科学探究目标：
1、设想出多种使物体运动起来的方案及改变物体运动方向的方法。
2、能够用实验验证自己的设想。
3、能够正确描述实验中产生的现象，通过分析，得出结论。
情感态度与价值观目标：
1、愿意动脑筋想出使物体运动起来的多种方法。
2、能够与其他小组交流假设和实验方法，并找出最好的办法。
科学知识目标：
1、能说出物体在力的作用下可以由静止转为运动。
2、能辨别出物体的运动主要是由哪种力（如风力、水力、重力、弹力等）作用的结果。
能力目标
1、能联系生活实际，举出更多的力使物体运动发生改变的例子。
课时安排：一课时
教学准备：各种小球、气筒、扇子、细线、挡板、磁铁、大头针等
重点：引导学生设计更多种使小球动起来的方案。
难点：找出物体的运动是由哪种力作用的结果。

四年级下册第十九课生字

扰（打扰）（扰民）
欲（欲望）（欲求）
屈（屈原）（不屈）
茁（茁壮）（茁实）
诊（诊断）（诊所）
撼（撼动）（摇撼）
蹋（蹋地）（蹋蹋）
限（有限）（无限）