如何走出中职语文教学的困惑？
教师注重放权，增强课堂的灵活性。
我认为教师应把权力下放，让学生课外正字正音，找一些资料，了解作者的有关情况；教师精心设计课堂作业和课外作业 ，并运用多种方式检查验收，力争做到“三多”——让学生多拿几次粉笔、多提几次问题、多讲几次话，让他们做课堂的主人。锻炼学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。此外，在讲过一课后，把学生请上讲台，让他们总结一下从本课中得到了什么。在放权的同时，教师要创造条件，去设计，去营造，也就是“给”。
教师要给学生一个民主平等的环境，让每个学生都能健康发展；教师还要适当地“给”一些材料，巧妙设置课堂教学的程序。教师可利用多媒体等先进教学手段，帮助学生自写、自讲、自录，给学生的求知欲注入一种迫切，由此看来，优化课堂结构，变讲课为导课，达到了不教之教的良好效果。正如前人“授之于鱼不如授之于渔”。
教师变主播，大家对如今形势下的网络教学怎么看？
因为防控疫情的需要，中小学延期开学，为解决不能开学上课的问题，为解决停课不停学的问题，学校都安排了网络教学，这个举措是打赢防控疫情的重要工作，体现了教育部门的责任担当，但是，这个网络教学不能等同于在学校的教学活动，需要家长们的密切关注和配合 ，特别是小学低年级的孩子，不能自己操作电脑和网络，需要家长坐在孩子身边进行耐心陪伴与辅导 ，积极处理好老师讲解和孩子的疑问，要积极及时完成当天的作业，不留疑问，当天问题当天解决了 ，在这里，其实中学和小学、毕业年级和非毕业年级、低年级和高年级都有所不同，家长和学校安排网络教学也要学会区别对待，坚持网络教学和疫情防控结合起来，以孩子身心健康为主，在学习的同时，积极引导孩子们的生命教育、学科教学、国家中医药魁宝教育和健康教育。增强孩子们家务活动、自主锻炼、自主探究、自主成长的良好习惯和品德，学习时间不要过长，不要硬强迫孩子完成好多好多的任务，合理安排好休息时间，做好眼保健操，强化体育锻炼，保护好眼睛，保障孩子身心健康。
