三年级科学下册教案 雨下得有多大 1

目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求，又要符合学生的实际情况。教学目标是设计教学过程的依据，是课堂教学的总的指导思想，是上课的出发点，也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材，结合数学课程目标和教学内容，制定出本节课的教学计划：要使学生把握哪些知识、形成什么样的技能技巧、达到什么样的熟练程度、会用哪些方法解题等，这就是双基目标。其次是考虑通过这些知识的教学，应该培养学生哪些思维能力，这是思维能力的目标。再次是想一想通过这些知识的教学，对学生进行哪些思想教育，培养哪些良好的道德品质，这是渗透思想教育的要求。最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育，怎样培养学生的创新意识和创造能力，这是创新教育的要求，这也是课堂教学最重要的目标。

教科版科学三上《我看到了什么》ppt课件12

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小学三年级科学上册6植物发生了什么变化课件

植物在不断地发生变化,有些变化比较明显,有些变化不太明显.
　　植物的变化表现在各个方面,主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面.
　　植物的变化是生命体的特征之一.
　　过程与方法：
　　能用测量的方法比较叶的大小,能用数据记录植物的变化.
　　情感、态度、价值观：
　　能够关注周围植物的变化,坚持记录完成一棵植物的变化记录表.
　　【教学重点】观察记录描述植物的变化.
　　【教学难点】坚持记录完成一棵植物的变化记录表.
　　【教学准备】
　　分组材料：一把尺子,4张不同大小的叶片,记录表.
　　教师准备：一些树木四季变化的图片,带花苞的菊花,狗尾草.
　　【教学过程】
　　一、怎样观察植物的变化
　　我们知道,春暖花开的季节,许多植物很快地进入生长期,发芽、长大、开花结果.秋天里,从开学到现在,好几个星期过去了,校园里的植物发生了什么变化?（可结合第2课的课外作业及学生的精彩发现激发学生的探究欲.）
　　讨论：我们可以观察植物的哪些变化?我们怎样观察?
　　首先得测量树干是否变粗了,我们得在树干的同一高度连续测量三次,取接近值（三年级孩子尚未接触过平均值的数学解法）；过一个阶段再同样测量进行记录.能不能看出树干的变化呢?
　　数数每天有多少落叶.菊花的花苞长得怎么样了?
　　狗尾草会枯死吗?樟树的果实又是怎样变化的呢?