初中八年级历史教学案例？

初中新课程历史与社会优秀教学设计与案例

1.案例是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难问题，同时也可能包含有解决这些的方法。

2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。”

3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。这类案例的搜集必须事先实地作业，并从教学任务分析的目标出发，有意识地择取有关信息，在这里研究者自身的洞察力是关键。

4.教学案例是指“由教师撰写，或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。”

我刚高考完，我叔叔说让我暑假把初高中六年的书多看看多背背，让我不要只想着玩，这样对吗？

题主的叔叔，真神人也。

我儿子也刚高考完。孩子高考完了，别说叔叔，就是亲爹，也不敢叫人家去学习，何况叔叔。

这叔叔典型的没文化，高考完了，还去看中学课本？除非你准备复读。

高考完了，我叫我儿子干什么呢？

我给他三个字：见世面。

一直到高中毕业，都是在学校里面过，世界是怎么样的，孩子完全不知道。

世间是美好还是险恶，靠我的嘴巴说，没用。在风险可控的前提下，让他去跟社会的人打交道。

比如去打暑期工，比如去跟陌生人打球，比如去旅游。

如果真想学习，去图书馆办个借书证吧。

题主的叔叔的话，就不要听了。课本，卖给收废品的吧。笔记什么的，如果你是学霸，留给高一高二的学弟学妹，如果是学渣，也卖给收废品的吧。