六年级科学动物怎样适应环境教学设计

引导学生认识动物的形态和生存本领是与其生存的环境密切联系的；再通过对动物奇妙的身体特征与生活习性以及对动物生存本领的研究，让学生认识到动物适应环境的事实和本领，体会到动物的生存与环境息息相关。

科学课五年级下册第四单元的复习提纲

五年级科学单元复习提纲

1 凸透镜的定义；凸透镜的成像规律；眼球的构造；眼睛是怎样看到物体的；近视的形成及预防近视的方法；眼睛常见的疾病。

2 热传导的定义；热的良导体；热的不良导体；热对流的定义；认识物体的热胀冷缩。

3 认识人体的各种器官；认识骨骼、关节、肌肉及其作用；认识消化器官；消化的过程；常见的消化系统疾病的产生和预防；认识呼吸器官；人体呼吸的过程；常见的呼吸系统疾病的产生和预防；认识心脏和血管；常见的心血管疾病。

4 地球的自转；昼夜的形成；地球的公转。四季更替的原因；昼夜与生物；月球的运动；月相的成因；日食的形成；月食的形成

5 动物与环境；植物的向性运动；食物链；珍稀的动植物；

6 信息与生物；脑与神经；信息的传递；

动物与其生存环境的关系是

C。

a选项前半句正确，但环境受动物影响，因为动物可以通过觅食和筑巢行为对植被、地形产生影响。
b显而易见错误。
d也显而易见错误，许多物种由于不适应环境灭绝就是反例。