找有关幼儿中班数学中哪个不一样的教学教案?
寻找不同 活动领域:中班数学 活动目标: 1、引导幼儿按顺序观察图。 2、能够寻找并发现两幅图中四处不同的地方。 3、激发幼儿表达自己想法的兴趣。 活动准备: 1、两个相同的玩偶,适合幼儿操作的饰品。 2、课件 3、幼儿操作材料 活动过程: 一、实物找不同 1、布置观察任务 教师:小朋友们好,今天刘老师给小朋友带来了两位好朋友,你们想看看他们是谁吗?【揭帘】 教师:你们认识它吗!快和他们打招呼吧!(引导幼儿有礼貌的问好。 2、语言表述 教师:看他们打扮一样吗?哪些地方不一样?从上到下仔细看看?(引导幼儿说出四处不同之处。) 3、幼儿打扮玩偶,小朋友猜 教师:现在娃娃想让咱们小朋友重新帮她打扮一下自己,一会再和小朋友们玩,谁愿意帮助他?请举手。 (辅助老师领两个小朋友在幕布后打扮娃娃,老师与其他小朋友做律动游戏等待。) 教师引导幼儿用完整的语言描述被小朋友打扮后的娃娃哪不一样。
幼儿园创思数学合成分解2、5、10、教案?
【活动目标】 1、在情境中体验学习数学的快乐。 2、发展幼儿观察力、分析力,发现数组成的递增、递减及互相交换的规律。 3、在动手操作,感知10的分解组成,掌握10的9种分法。 【活动重点】感知整体与部分的关系,学习10的9种分法。 【活动难点】总结归纳10以内数的分解和组成规律。 【活动准备】 幼儿操作材料、课件、记录纸。 【活动过程】 一、通过游戏,复习学过的数的组成和分解。 1、师:我来问,你来答,9可以分成3和几?(幼儿边拍手边回答) 2、教师引导10、9、8、7、6、5、4、3、2、1根手指的伸法。 伸出双手,如图:双手平伸是10,弯下一根是9,弯下二根是8,弯下三根是7,弯下四根是6,弯下五根是5。也可以说,弯下一根手指是9和1,弯下二根手指是8和2,弯下三根手指是7和3,弯下四根手指是6和4,弯下五根手指是5和5。 二、通过故事情境,感知10的分解与组成。 师:在一座茂密的森林里,住着一位美丽的白雪公主,今天,白雪公主非常高兴,因为有小客人要到森林里作客,它们带来很多的宝贝,请幼儿每人取出10个宝贝,试着把它们分成两部分,看看有多少种分法?自己试着来记录一下…… 三、通过课件,学习10的组成和分解。 1、师:数一数来了几位小矮人?10位小矮人要住进两座小房子里,该怎么住呢? 2、思考10的多种分法,帮助白雪公主做出不同的安排方法。 3、引导幼儿观察10的分解式,发现总结10以内数分解组成规律:除1以外,每个数分法的种类都比本身少1;把一个数分解成两个较小的数,所分成的两个数合起来(jy135幼儿教育 www.jy135.com
)就是原来的数,即整体大于部分;把一个数分成两部分,如果一部分增加1,另外一部分就减少个1,即递增递减规律;交换规律。 四、巩固练习。 10个小朋友一组,边唱找朋友的歌曲边做游戏,唱完后迅速分成两部分,说一说10分成了几个几? 五、活动延伸。 将各种操作材料投放到数学区供幼儿操作练习。