孩子在学而思学了2年数学，考试成绩越来越低，是不是没有用？
一般来说，大部分的孩子都不具备数学天赋，都成不了数学家，所以在这个前提下学奥数、参加各种教学机构的拔高学习没有任何实际意义。而从小学开始一直到高中学习数学的目的除了应付各级各类的考试以外，还有对学生进行数学思维的训练的价值和意义，数学是思维的体操，具备一定的数学思维也培养全面发展的新生一代的必然要求。
数学中的模是什么？
数学中的模有以下两种：1、数学中的复数的模，又称向量的模。将复数的实部与虚部的平方和的正的平方根的值称为该复数的模。复数的模运算规则如下：设复数z=a+bi(a,b∈R)则复数z的模|z|=√a^2+b^2它的几何意义是复平面上一点(a,b)到原点的距离。2、在线性代数、泛函分析及相关的数学领域，模是一个函数，是矢量空间内的所有矢量赋予非零的正长度或大小。 函数的模的运算规则如下：取模运算符“％”的作用是求两个数相除的余数。如：a%b，其中a和b都是整数。计算规则为：a除以b，得到的余数就是取模的结果。举个例子：100%17 100 = 17*5+15于是100%17 = 15扩展资料向量的模的运算没有专门的法则，一般都是通过余弦定理计算两个向量的和、差的模。多个向量的合成用正交分解法，如果要求模一般需要先算出合成后的向量。模是绝对值在二维和三维空间的推广，可以认为就是向量的长度。推广到高维空间中称为范数。向量 AB（AB上面有→）的长度叫做向量的模，记作|AB|(AB上有→）或|a|(a上有→)。
