初中数学多媒体课好坏
没有太大的好处，虽然容量大，节省时间，很新鲜，但不利于学生的长久记忆。在黑板上演算虽然耗时，但给学生的印象深刻，并且时间长一点，学生消化也容易，并且容易记笔记。更重要，在自己演算时有可能出错，能给学生提个醒。用多媒体上课，更多时候学生就像在看书。
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