写教案有必要吗？

我作为从教多年的老师，我认为写教案有用，但是也有弊端。

以前都是写纸质的教案，学校发本子，大家写，一个月检查一次，然后通报。大家为了应付检查，都是照着参考书抄，应付检查。

随着电脑的普及，要求用电脑打印的，更省事了，网上调出来，稍作修改，打出了上交就可以了。

我最喜欢的方式是，写在书上，导语，例题再添加什么类型，练习题会出现什么问题，这节课下来还有哪些不足。我教过课的书都是密密麻麻。

教案是老师的工具书，是教课的依据，不能流于形式，实用就好。

我每次上课前必看，也在不断充实，教学水平也略有提高。

当然，老师们也会各有方法，各有特色，这只是我的体会，仅供大家参考。

请分享下老教师的经历和经验，怎么样？

我从教三十多年，代过课、当过民师、干过校长，经历一大把，经验谈不上，倒不如说教训或者启示。

什么都说篇幅太长，教学方面：知识体系的、技能的、情感价值观的；管理学生方面：课堂的、课外的，安全的、礼仪的，心理的、生理的，情感投资的、克制冲动的，事前预防的、事后补救的，区别对待表现优、中、差学生的……要说的太多了！还有很多是不可言传，只能自己摸索体会感悟的，这些只要上心，经历了就体悟到了。

还是谈谈一些新老师需要注意的吧。

一、有关工作态度的

1、责任心：责任心是任何工作的基石，只要有了责任心，其它问题都不是大的问题。

2、爱心：爱心对教师职业尤为重要，没有爱心，无法想像你会付出多少。

3、踏实

4、谦虚

二、有关方式方法的

1、预：这个字非常重要！自我总结自己一生中最受益的就是这个字。

预者准备也！

毛主席曾经反复提到“预则立不预则废”这句话！

当老师要备好课，虽然备课辛苦一点，但上课就流畅而轻松。

搞管理后给自己定了一个铁律：不管多忙，睡前花十分钟把明天的工作写一个要点或者提纲，久了就成了习惯了。

2、谨

初到一个单位，初始印象非常重要，事事小心，会给人一种稳重的印象，领导和同事都喜欢稳重的人。

“谨”包含少说、多看、多想、多做、慎问（该问的问，不要事事都问）。

3、勤

这个勤是有度的，刚来一个单位，做好本职工作和领导交办的工作就是最好的勤，在此前提下，适度的做一点其它工作也是可行的，不建议非常积极地去做太多的其它工作，那样会给人你爱出风头的印象，而且给自己今后的工作定了调，同事会认为你好喊而时时支使你，最后落得干活不讨好。

4、度

做人不卑不亢，不要一到单位就对同事格外热情，又或者对人不理不搭，待人谦和有礼之外保持一定的距离，以免一来地头都还不熟就介入单位的小圈子。

不谈论领导、不谈论同事、不谈论敏感话题

掌握好同事之间相处的度很重要。

5、实

不要想一来就引起领导或同事的重视，欲速则不达，即使自己有本事，脚踏实地、默默地把工作干好了，是金子总会发光的，相信时间会给你回报，笑到最后才是笑得最好。

6、忍

这一点尤其重要，看不惯的要忍，窝心的要忍，有时甚至委屈了也要忍。

忍不是贱，不是一味地忍，重大原则性问题不必忍，不但不忍，还得坚持。

但大部分鸡毛蒜皮的小事都得忍，小不忍则乱大谋。

篇幅有限就说这么多了，希望对新入职的教师有所帮助。