当前位置:首页 > 地理课件 > 正文内容

地理教师如何翻转课堂

访客2年前 (2021-07-23)地理课件67

地理教师如何翻转课堂2014年6月12日,诸暨市“赵文名师工作室”组织了诸暨市高中地理翻转课堂与微课研讨活动,来自全市高中学校80余位地理科任教师参加了本次研讨活动。本次活动由诸暨市教育局教研室、浙江省一级学校、百年老校牌头中学联合举办,受邀来宾有全国优秀中学地理教育工作者、江苏省连云港市海滨高中丁夏男老师、浙江省教研室地理教研员郭剑锋老师、绍兴市教育科学研究院地理教研员汤国荣老师。会议由诸暨市教育局教研室地理教研员、名师工作室导师赵文老师全程主持。 赵文老师首先对本次研讨活动进行了介绍,本次活动由三个部分组成。首先由连云港市海滨高中丁夏男老师应邀为各位地理老师做了题为《翻转课堂:开启中学地理教学的“微时代”》的专题讲座。在近2个小时的讲座中,丁老师主要从“翻转课堂的启示;如何理解微课程与微课;地理微课如何进行开发与制作;微课给今天的教学带来了哪些机遇”四个方面展开了讲解。讲座资料详尽具体,有案例视频的操作演示。丁老师的讲解生动、透彻,使与会人员对于“微课程”有了较为清晰全面的了解,为地理教师创作“微视频”提供了理论支撑和技术支持。 第二部分活动由绍兴市教科院地理教研员汤国荣老师做了“行走于地理”的教研培训,汤老师以文章为载体给老师做了细致的讲解,这篇“行走”的文章“形散神不散”,从地理“行走”足迹中给与会老师带来了别样的教学情感,使老师们深受启发。 研讨活动第三部分由浙江省地理教研员郭剑峰老师给诸暨市高中地理教师做了2015年浙江省地理新课改教学的专题培训,使地理老师对新课程教学的把握有了新的方向与指南。 本次研讨活动最后由赵文老师做活动总结,并对今年诸暨市高中地理微课评比活动做了动员与发动。本次活动,与会教师纷纷表示学有所获,耳目一新,改变自己的教学认知,是一场实实在在的头脑风暴。 本次活动结束后,三位老师受赵老师邀请参观了“赵文名师工作室”,“赵文名师工作室”是首批诸暨市名师工作室,工作室成立以来有两位老师获得了全国地理优质课特等奖,在自制教具大赛、绍兴市课程评选中均取得了优异的成绩,省市教研员对工作室提出了殷切的期望,希望“赵文名师工作室”能够做好做优,成为诸暨市地理教学的一支主流力量,依托牌头中学成为地理教师的“明星工程”。本次活动浙江省诸暨市牌头中学给予了强有力的支持,在这里深深致谢!

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由PPT写作技巧发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://www.ppt3000.com/post/31875.html

分享给朋友:

相关文章

地理七年级上册

地理七年级上册

春分、秋分时,太阳运行到赤道上,全球昼夜等长; 夏至,太阳在北回归线,北极圈以内(北极圈以北)全部出现白昼现象,南极圈以内(南极圈以南)全部出现黑夜现象;北回归线以北,白昼时间达到一年最长,越往北,白昼时间越长,以至北极圈以内出现白昼现象;...

南京武汉沈阳实力对比 未来潜力 以及未来发展方向

南京武汉沈阳实力对比 未来潜力 以及未来发展方向

就目前发展来看:南京。 解析下:南京地处长江三角洲,有很好的交通条件,目前正在建设全亚洲最大的火车站,势必会带动周边地区发展。从从业以及产业结构上来看,南京侧重于服务业及新兴科技页等第三产业链,学过地理的人都知道,第三产业是一种新兴的 产...

人教版八年级地理课后活动题答案(人教版八年级地理课后活动题答案解析)

人教版八年级地理课后活动题答案(人教版八年级地理课后活动题答案解析)

竹节人课后题答案人教版?课后习题答案:一、为完成三个不同的任务,你是怎样读这篇文章的?和同学交流。任务1:写玩具制作指南,教别人玩这种玩具毛笔杆锯成寸把长的一截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一对小眼,供装手臂用。再锯八截短的,分别...

求七下地理复习资料

求七下地理复习资料

 知识点:    第一章 让我们走进地理 §1.1 我们身边的地理知识 地理与日常生活:地理与日常生活密切相关,我们可以了解天气,广泛了解世界各地的基本情况和风土人情等。 地理与生产建设:我们生产活动不能随心所欲,它要受到地理环境的影响和制...

中学一级地理教师述职报告

中学一级地理教师述职报告

本学期我的工作有了新的变化,2001年参加工作以来,一直都是做科任老师的我首次正式地当上了班主任。这个学期,我既要担任初一6个班的地理教学工作,也是初一(6)班的班主任。身兼两职,自然工作也就繁忙起来,一个学期下来着实也感觉到一丝疲累,但是...

人类在原始社会的历史时期,为什么会出现生殖崇拜?

人类在原始社会的历史时期,为什么会出现生殖崇拜?

我是谁?我从哪里来,又要到哪里去?原始人的原始思维很难凭空解决这些奥妙意义,围绕着这些不解,所以就产生了原始信仰。由己及物,从“我是谁”上派生出了自然神崇拜,“我”是普通的人,“我”能力有限,这万千缤纷世界定是这些神灵的创造。 “我要到哪里...