去偏远山区支教，环境到底有多艰苦？
我想，只有从偏远山区走出来的孩子，才能真正体会到那里环境的艰苦。
具体说有多艰苦，很难表述清楚。每个偏远山区的情况都不一样。有些是居住环境差，有些是交通问题严重，有些水资源缺乏，有些连电都没有，有些兼而有之。总而言之，贫困是偏远山区的标签。打个比喻吧，偏远山区现在的经济生活条件，也就相当于我所在省份山东农村70年代的生活，甚至还不如。
山东滨州某学校语文老师突然跳槽，学校用科学老师来替代教语文，你怎么看？
在回答这个问题前，我想说我的一些同事去农村支教，在中学教的是政治地理，到了小学都带起了语文，每天字词句，脑袋都大。
有一句话叫术业有专攻，但是现在一些地方缺老师，特别是农村小学更是缺少老师，一个老师就得是全才，能上美术能带体育，还能教数学语文，至于质量那就不要有太多期待。这也是导致很多学生流向城镇学校的一个很重要的原因。
我的高中同学，她是小教毕业，她在学校里不光学语文，所有的学科都学，所以他们去小学可以教任何一门课程，如果所换的老师是正规毕业的老师，应该是可以胜任的。还有哪怕不是正规毕业的，也可能水平不够，但只要这位老师努力去钻研，认真备课，真心对待学生，小学二年级的教学任务，还是可以保证的。
所以与其担心科学老师可不可以担任语文课的教学，不如考察一下科学老师是不是很敬业很认真更重要。讲句实话，小学二年级的知识量不大，只要老师认真点，还是可以的。
以上是个人观点，不喜勿喷。
