幼儿园大班科学水的流动性实验怎样操作?
活动目标:
1、通过操作感知油和水倾倒、搅拌后分离的现象,对科学探索活动感兴趣。
2、了解生活中油水分离的相关现象,体验科学知识在生活中的运用
活动准备:
每人一瓶水、一瓶油、一根筷子、一张用油画棒画过的图画;各色颜料水若干;海鸥头饰一个;图示若干
活动过程:
一、 情景导入
1、小海鸥:小朋友们,昨天海上有一艘油轮漏油了,漏下的油都留在了海水里,同时出示油和水引导幼儿进行观察:油、水的颜色,他们的共性——流动性。
2、出示图片请幼儿进行猜测,油到了水里会出现以下那种现象:①油在水上面 ②油在水下面 ③油和水混在一起
幼儿园大班科学教案:雨是怎样形成的?
雨是从云中降落的水滴陆地和海洋表面的水蒸发成水蒸气,水蒸气上升到一定高度后,遇变成小水滴,这些小水滴组成了云,它们在云里互相碰撞,合并成大水滴,当它大到空气托不住的时候,就落了下来,变成了雨。
幼儿园大班科学电从哪里来教案?
电能的产生
一、教学目标
1.了解常见电池的结构、性能以及使用注意事项,在生活中能根据需要选择合适的电池。 2.了解目前常用的几种发电方式中能量的转化过程、开发利用的可持续发展情况。 3.了解各种电池和火力发电方式存在环境污染,提高学生的环境保护意识。
4.使学生大概知道日常生活中几种常见的发电机的工作原理,知道它们的能量转化过程以及它们的优劣之处。
5.为学生学习“怎样产生感应电流”打下基础、培养兴趣。 6.在教学中渗透对学生环境保护和爱国主义的教育。 二、重点难点
1.教学重点是知道各种发电机的能量转化过程以及它们的优劣之处。 2.教学难点是各种发电机的能量转化过程。 三、教学过程 1.“认识电池”部分的教学