急求幼儿园大班语言教案及说课稿《逃家的兔子》《5的加法》《牙齿的悄悄话》《不再麻烦好妈妈》尝味画表情
[原创]《不再麻烦好妈妈》教学设计
教学目标
1.通过欣赏、律动等形式感受轻松的氛围,体会劳动的快乐
2.联系实际生活,在实践活动中培养学生的表现力创造力
3.听唱法学会歌曲,在自由的演唱中创编歌词
教学重点
表演《不再麻烦好妈妈》,理解劳动的喜悦与欢乐
教学难点
自由创编歌词 有感情地演唱《不再麻烦好妈妈》
教学过程
一、组织教学
1、听《小红帽》进教室
2、师生问好
三、情感导入
1、聆听《小乌鸦爱妈妈》
师:有一个小伙伴,看看它在做什么?
生:捉虫子
师:它在给谁捉虫子
生:妈妈
师:它为什么给妈妈捉虫子
生:……
师:小乌鸦长大了,它知道可以帮助妈妈做事情了,它用自己的劳动换来一家人的幸福,那我们的小朋友,你们在家里也帮助过妈妈做什么力所能及的事情吗?
生:……
四、学唱《不再麻烦好妈妈》
1、初听《不再麻烦好妈妈》
师:你们也长大了,原来小时候不会做的事情现在很多都可以自己做了。有个叫玲玲的小朋友说:“我也会做许多事情,不再麻烦妈妈了”。我们来听听她会做什么了?
问:她会做什么?
生:……
2、按节奏读歌词
师:谁能告诉老师玲玲 自 己 做 什┃么 呀 ┃(练 习用X X X X ┃X
X┃的节奏,解决歌曲中的节奏问题)
生:……
3.学生模仿节奏说说自己做的事情
例:自 己 刷刷┃牙 呀┃。。。。。。
4. 做这些是为了感谢妈妈对我们的爱。这么动听的歌曲喜欢吗?让我们再来好好感受玲玲对妈妈的爱吧。
5.复听,谈对歌曲感受。(旋律:优美。节奏:舒展。声音:亲切。。。。。。二拍子)
6.再听歌曲,随音乐打节奏,感受强弱。
7.学唱歌曲:想不想学会这首歌曲唱给亲爱的妈妈听?
(1)轻声随琴唱。 (2) 接龙唱.
(3) 比较并找出知识点休止符.声音要唱的轻而短.歌曲显得亲切动听。
8.歌曲处理.
(1)声音 (2)速度 (3)表情
9.自己创编动作表演唱
五、创编歌词
1.填写歌词
师:除了玲玲唱的这些会做的劳动,你还可以帮妈妈做哪些事情?把它唱出来吧,给妈妈听一听.。
2. 展示,,互评
3..延伸
师:除了帮助妈妈,我们还可以帮助谁做什么事情呢?
生:……
师:还可以帮助老师做什么?
生:……
六、小节
师:真谢谢你们帮老师这么多忙,希望你们今后无论在家里还是在学校都能做个爱劳动的好孩子。