人教版高中地理必修三说课稿

高中地理人教版必修3说教材稿地理组各位评委、各位老师：大家下午好，我说的是高中地理人教版必修3的教材.我将从说课标、说教材、说建议三个方面对教材加以说明。一、说课标不言而喻，新教材是基于新课标编写的。课程标准明确指出地理学的课程性质、基本理念、设计思路及课程目标。特别是基本理念突显时代性。课程目标分成三个维度：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。屏幕上是我对地理必修3课程目标的理解，不再重复。二、说教材1.编写特点和体例（1）以典型案例构成教材的主体。教材选用了5个中国案例（西北地区的荒漠化、山西省的能源开发、东北地区的农业开发、珠三角地区的工业化和城市化、西气东输）、2个外国案例（亚马孙雨林开发与保护、田纳西河流域综合开发）、1个地区案例（东亚地区）,案例具真实性、典型性，中外兼顾的特点。采用典型案例分析的方式组织教材，努力打造知识和能力迁移的平台。教材既有主案例，又有拓展案例。这样“收”“放”有致的设计，一方面减少单一案例的局限性，另一方面又提供了知识和能力迁移的平台。（2）内容提要课文:文字和图像读图思考思考案例问题研究2.教材的地位高中地理可分必修和选修两大模块，必修三2.　　（二）、影响区域发展的主要因素：