高中历史地理政治人教版的选修各有多少本，内容是什么？

政治没有选历史：选修一《历史上重大改革回眸》 选修2《近代社会的民主思想与实践》 选修3 20世纪的战争与和平 选修4 中外历史人物评说 选修5 探索历史的奥秘 选修6 世界文化遗产荟萃

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何为历史？

何为历史？就是指一切事物的发展过程，包括自然史和社会史。通常仅指人类社会的发展过程，它是史学研究的对象。“社会发展史首先是生产的发展史，是许多世纪以来依次更迭的生产方式的发展史，是生产力和人们生产关系的发展史”。习惯上，关于历史的记述和阐释，也称为历史。

以上的解释是由权威专家们所阐述的，本博将其转述过来，用于回答这位友友的疑问。

通俗的讲，社会发展史一般都是由后人来撰写的，有人讲，历史都是由胜利者所记述的，这也符合成王败寇的一般道理。中国历史是一部系统的、比较完整的历史，原因就是不曾有过割裂。一部《二十四史》，从司马迁的《史记》开始，到《明史》结束，洋洋洒洒四千多万字。记述了从黄帝开始到大明王朝崇桢皇帝自缢煤山结束。如果再加《清史稿》，就是现在人们通称的《二十五史》。

历史是人文社科范围内的重要组成部分。后人学习历史就是以史为镜，汲取历史上的先进经验和历史教训，避免重蹈历史上的覆辙。杜牧在其《阿房宫赋》一文的结尾曾写道:“秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而鉴之，亦使后人而复哀后人也”。可见要想使国家长治久安，对历史上所发生的事，都要从正反两个方面来理解，也就是哲学上所讲的“扬弃”，即继承和发扬优秀的传统文化，抛弃奢靡堕落的封建糟粕。

历史上明君贤达对历史的重视程度不亚于当代学者。司马迁写道:“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。唐太宗李世民指出:“夫以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替”。

毛泽东主席更是高屋建瓴，提出了“古为今用，就是要将历史上所记载所发生的优秀文化继承和发扬，使古老的中国优秀文化焕发新的青春。现在的年轻人为了生活疲于奔命，没有多少人喜欢钻进古纸堆里一探究竟，这既可以理解又不免令人遗憾。(2020/05/10)